根据XXX县教育局《XXX县党的群众路线教育实践活动实施方案》的要求，结合我校工作实际，制定XXX小学深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案。
一、指导思想
按照上级党委部署，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以“坚持党的群众路线，办好人民满意教育”为主题，以为民务实清廉为主要内容，突出作风建设，把贯彻落实中央xxxx精神作为切入点，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高学校服务社会、服务师生的能力，保持与广大师生、干部群众的密切联系，加快学校双语教学质量的提升，培养更多德智体美全面发展的学生提供坚强保证。
二、目标要求
重点围绕“四风”问题认真进行自我剖析，用整风精神抓好批评与自我批评，进一步强化党员干部宗旨意识、责任意识、服务意识和廉洁意识，切实做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，围绕学校中心工作、服务师生，聚焦作风建设，查摆、解决学校领导班子、党员领导干部在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题，坚持正面教育为主，坚持批评和自我批评，坚持讲求实效，坚持分类指导，坚持领导班子和领导干部带头。
根据前期调研和听取意见掌握的情况，重点解决以下几个方面的问题：
1.在反对形式主义方面：解决个别干部工作执行力不够，工作落实不到位，布置任务多、带头落实少，工作有交办、无指导，有部署、无落实，欠缺一抓到底、持之以恒的务实作风和实干精神；学习现代教育管理知识不够系统，开展学习不够主动，对教育现代化准备不足，运用新理念、新思路、新知识分析、解决问题的能力不强的问题。
2.在反对官僚主义方面：解决个别干部领导作风和工作方法简单生硬，工作中不讲策略、不讲方法、不讲科学。对师生的服务意识不够，不深入师生了解情况，对师生反应强烈的问题解决不够及时，解决事关师生切身利益的问题不得力；个别干部不够深入教育教学一线，深入教研组、深入课堂听课、深入班级、深入各处室力度不够，对学校教育教学实际的问题掌握不够全面，学校教育教学管理不够精细化。
3.在反对享乐主义方面：解决个别干部进取精神不足，工作中缺乏激情，缺乏创新，工作标准不高，办事拖拉，工作有漏洞；个别干部工作中责任感、事业心不够，存在工作推诿现象，存在好人主义，遇到矛盾绕着走，不直面问题、不解决问题。
4.在反对奢靡之风方面：解决有的干部艰苦奋斗、谦虚谨慎、不骄不躁的优良作风不够，缺乏团结奋进、干事创业的坚强意志，工作中自律意识淡薄，要求自己不严格；面对学校发展挑战与机遇，缺乏开拓创业、迎刃而上的斗志和吃苦耐劳的革命精神，在学校教育教学改革中没有冲在前面，没有发挥好党员干部的模范带头作用。
三、方法步骤
按照上级党委部署，2014年1月至2014年9月，我们学校参加第二批教育实践活动。我们将重点抓好以下三个环节。
（一）学习教育，听取意见
1.深入思想动员。2月26日召开党支部会议，学习贯彻局党委活动方案，明确活动实施方案指导思想和思路；召开中层以上干部会征求意见建议；召开各党支部书记、支部委员座谈会，发放部分“四风问题调查问卷”，认真统计、查找问题。党支部研究制定了群众路线教育实践活动实施方案，并报局党委审批。3月4日召开全校教育实践活动动员大会，进行思想发动，公布活动实施方案。
2.搞好学习教育。制定《领导班子集体学习计划》、《全体党员集体学习计划》。坚持个人自学与集体评学相结合、研讨交流与专家导学相结合，重点学习党章、党的十八大报告、党的光辉历史和优良传统以及中央和省、市委有关领导讲话精神，明确学习专题，分专题研读《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》和《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等文献。
3.开展思想讨论。围绕“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题，以“我与学校同发展”为主题，以座谈会、中心组学习、组织生活会等形式，以理论中心组、各支部为单位，分专题组织开展党的群众路线讨论，邀请民主监督员参加，增强贯彻执行党的群众路线的思想自觉和行动自觉。
4.调研听取意见。围绕深化学校小班化教育改革、改进工作作风、密切联系群众，认真检查贯彻落实中央“xxxx”及上级党委相关要求的情况。通过问题调研；组织全体教职工、党员、部分家长和学生进行问卷调查；组织召开各类恳谈会；组织党员干部深入班级、教研组和师生家庭，调研了解有关情况，帮助师生排忧解难。通过调查问卷、专题调研、设置意见箱等形式，公开征集群众对教育工作的意见建议。
（二）查摆问题，开展批评
1.突出自我查摆。围绕作风建设，对照党章、廉政准则、群众期盼，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，深入查摆自身存在的问题，深刻剖析折射出来的工作作风问题及思想根源。
2.搞好班子状况分析和谈心活动。学校领导班子要对班子及党员成员进行分析，找准存在的突出问题。党支部书记与班子党员成员逐一谈心；班子党员成员之间互相谈心，与分管负责人普遍谈心。领导干部要主动接受群众约谈。
3.撰写对照检查材料。班子成员根据征求意见和谈心谈话情况，对照为民务实清廉要求，认真撰写对照检查材料。对照检查材料要对准焦距、找准穴位、抓住要害，不能“走神”，不能“散光”，正面回应干部群众所提意见，把突出问题摆出来，把原因找出来，把措施亮出来，形成材料后进一步听取意见。
4.召开专题民主生活会。党支部书记要以整风精神带头查摆问题，坚持“团结—批评—团结”的公式，开展批评与自我批评，既深刻剖析和检查自己，又开展诚恳的相互批评，抛开面子、揭短亮丑，动真碰硬、敢于交锋，深挖根源、触动灵魂，真正做到红红脸、出出汗。将组织召开专题民主生活会，针对存在问题，开展批评和自我批评。
学校召开领导班子的专题民主生活会时，要请督导组参加。专题民主生活会和组织生活会情况，要形成书面材料，及时报局教育实践活动领导小组办公室。
（三）整改落实，建章立制
1.制定整改措施。针对查摆出来的问题，领导班子集体分析研究，制定整改方案，列出整改任务书、时间表，明确整改目标、任务、措施、责任人，在全校范围内作出承诺、进行公示。党支部书记是第一责任人，班子成员分工负责，既要抓好学校突出问题的治理，又要抓好学校相关治理任务的落实。
2.集中解决突出问题。紧扣为民务实清廉的要求，加强学校领导班子建设、严格教育管理干部，对软、懒、散的领导干部进行整顿;对存在一般性作风问题的干部促其改进;对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的干部，和对活动中发现的重大违纪违法问题，及时上报上级党组织。
3.加强制度建设。针对查找出的“四风”问题，对原有规章制度进行梳理修订。总结、提升教育实践活动中的好经验、好做法，使之制度化，扎实推动教育实践活动长效机制建设；做好新一轮章程修订工作，注重在改进工作的过程中，修订完善学校规章制度。加强教代会建设，健全体现群众意愿的科学民主决策机制；健全干部作风状况考核评价机制，制定改进工作作风各项规定和监督检查办法；建立健全厉行节约、制止浪费制度，修订完善公务接待管理规定；建立健全党员干部联系群众制度，充分联系教职工、学生、家长、社区，随时掌握群众所思所盼，加强“爱心结对帮扶”工作，同时把党务校务公开落到实处。
根据上级党委部署，召开教育实践活动总结大会，同时对学校领导班子开展教育实践活动情况进行民主评议。
四、组织领导
1.加强组织领导。
我校成立以党支部书记任组长的教育实践活动领导小组，负责日常工作。
2.精心组织实施。学校领导班子成员自始至终发挥带头作用，确保广大党员、干部全员、全程参与。校级领导干部既是活动的组织者、推进者、监督者，更是活动的参与者，要以普通党员身份把自己摆进去，力争认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹，确保教育实践活动的基本环节不能少、重点要求不变通、措施目标不走样。学校将对活动中解决的问题建立台账，并在全校公示，对于群众不满意的要进行补课。
3.强化宣传教育。学校教育实践活动领导小组制定教育实践活动专题宣传方案，定期制定工作简报、加强正面宣传和舆论引导，促进教育实践活动深入开展。
4.注重统筹兼顾。我校将把开展教育实践活动与学习型服务型党组织建设、创先争优、党风廉政建设、党建品牌与党建工作创建等紧密结合起来，做到整体联动、相互促进。使开展教育实践活动和推动学校教育教学中心工作紧密联系，努力实现两手抓、两促进。
五、参学范围
全体教职工（含在编教职工、代课教师、离退休教职工）在学校党支部领导下开展教育实践活动，支部书记、校长是开展教育实践活动的第一责任人；按照组织隶属关系，积极参加党的群众路线教育实践活动，确保全体党员、干部普遍受到一次马克思主义群众观点和党的群众路线教育。对离退休党员及年老体弱党员采取送学上门等方式组织参加学习教育。
