X月XX日，作为区教研室常规调研的其中一站，我们生物组能有幸能得到教研员指导和关心，总体的感受是感谢，因为教研员到校指导工作是一项非常好的举措，我们对教研员的付出表示诚挚的感谢。我们收获的是关心，是经验，是友谊，是理解。通过教研员X老师的指导和关心，我们生物组的各项工作都得到了空前的发展，我们在优秀教师评选和课堂教学、课题研究、学科建模方面不断优化，使我们在教育教学能力和自信心、意志力等方面得到很大的提高，这些成绩也得到了X老师的肯定。
    通过X老师的课堂点评，让我深深地体会到：作为教师要站得高，才能看得远；而在面对学生时，则要把心沉下去。这让我们知道了，要搞好教学就要尊重教学规律，注重形式，但不拘泥于形式。精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，减轻学生的负担。特别是堂堂清、周周清、单元清，一定要落到实处，避免形式主义，为形式所累。
    秋天是收获的季节，在这美好的日子里，我们在X老师的指导下，有了一定的进步。但在某些方面还有缺陷，如教学机智和教学理论都还有很大的欠缺，生物课堂的吸引力还不够。不过我们相信只要我紧紧把握机会，多向教研员请教，我们一定可以做得更好！

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