寒假我有幸，聆听了全国优秀班主任高金英老师的精彩报告，感觉受益匪浅。高老师的语言幽默诙谐、富有感染力，不时引起台下老师们的阵阵掌声。高老师结合自己的亲身经历阐述了新时期如何开展班主任工作，为年青班主任更好更快的成长指明了方向，提供了强大的精神动力。作为一名青年班主任，我需要向高老师学习很多，“静下心来教书，潜下心来育人，做学生生命中的贵人。”高老师的殷切寄语仿佛仍在我耳边回荡，我将永远不会忘记。
一、作为班主任心态一定要平和。谁拥有良好的心态，谁就掌握了健康 的 金钥匙。高老师毫不否认当前社会教师这个职业的辛苦和劳累，她非常幽默的给大家举了这样一个笑话：“英语这个单词，很多人的读法不同，读作‘应改历史’的都成了哲学家，读作‘应给利息’的都成了银行家，只有我们读成了‘应该累死’，现在都做了教师。”在全场老师的笑声中，高老师情意浓浓的和大家共同分享她的一个学生的成长故事，从一个在班内倒数第一的学生，在高老师的伟大无私的爱的影响下，逐渐进步，最后竟考上了大学，现在已经取得了博士学位，那个学生经常和高老师联系，他说一辈子最感激的人就是高老师。
高老师说：“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮，消极的人像月亮，初一十五不一样。”作为班主任，更要保持一种健康向上的心态，正确看待自己，正确看待学生，要善待所有的学生，学会激励，学会表扬。因为生活像镜子，你笑它也笑，你哭它也哭。
二、面对新时期的学生，班主任你准备好了吗？
高老师特别强调班主任要完善自己的人格魅力，要真正的关心学生，对学生要有人情味，让每一个学生感受“阳光的味道”。这时她又举了一个典故：阳光和北风比谁更利害。看谁能把行人的大衣脱掉。北风使出了浑身的劲刮起来大风，而行人却把衣服裹得更紧了。阳光只是探出头来，加大了一点点的热量，行人感到了温暖，就把外衣脱了下来。作为新时期的班主任，一定要研究当前学生的心理生理状况，根据学生的需求，尊重学生的个性，正确处理学生出现的问题，不要以大人的眼光看待青少年的心理。她又举了这样一个例子：如果在一个鸡面前放一粒米和一颗钻石，鸡会选择哪一样呢？答案是很显然的。大哲学家苏格拉底曾说：“每个人身上都有太阳，只是要让他发光。”班主任要以人为本，以爱为核心，理解学生，尊重学生，与学生平等，和学生合作，要用自己的责任心、爱心做学生生命中的贵人。
班主任应具备的一定的本体知识，要在自己所任的学科上造诣要深，要成为学生学习的高参。作为一名物理教师，高老师使自己的课堂成为学生最喜欢上的课，她用自己深入浅出的知识讲解及诙谐幽默的教学语言吸引了学生，有时候，看到学生的上课情绪不够高涨，她就来上一个小笑话、小魔术等，千方百计的调动学生的积极性，始终给学生积极的心理暗示，用合理妥善的方法处理学生与学生之间，学生与任课老师之间的问题，维护孩子的自尊心。
班主任要具备一定的传承能力、创新能力。她还特别强调班主任要具备运用信息技术的能力，要能借助网络这个媒体正确引导自己的学生，养成良好的学习、行为习惯，把简单的事做好就是不简单，把平凡的事做好就是不平凡。
在高老师的学生眼里，她就像妈妈一样，不但关心学生的学习生活，还照顾到学生的家庭，为了学生的健康成长，高老师付出的太多太多，作为一名学生，能遇到高老师真是一生的幸运
有幸聆听高金英老师的精彩演说，对我亦是一种幸福，学习高老师，让学生感受到“阳光的味道”，将成为我一生的追求！
