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小学老师致家长的三封书信
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书信一

尊敬的家长:
  现在孩子读简短的儿歌已经比较流畅,主要是儿歌押韵、有节奏感。但是孩子读故事还不行,出现的毛病是读书不流畅、缺乏语感。那么怎样快速培养孩子读故事的能力呢?我认为最快捷的方法是我们先大声给孩子读,久而久之,孩子在我们的熏陶下也就学会了读书,提升了语感。
  大声给孩子读书究竟有什么好处呢?实验证明,大声给孩子读书,能吸引孩子,培养孩子的专注;大声给孩子读书,我们的声音直接送到孩子耳中、进入孩子心中,不仅培养了孩子听的能力,他的表达能力、读书能力、情感也受到熏陶;大声给孩子读书,还能提升孩子心智,丰富孩子的语言积累,同时学到读书的方法,培养语感。
  哪些书利于我们大声给孩子读呢?那些故事情节生动有趣、文字优美的童话故事都适合。
  因此,从今天开始,让我们大声给孩子读书。我们不是狂,更不是病。大声给孩子读书是我们教育孩子的最好方法,更是亲子教育的最好方式。

书信二

尊敬的家长:
  您好!本周根据您的回信以及孩子家庭作业的完成情况,我们对所有的家长进行了评价,有28位家长得了100分,我们并对这些家长贴了小贴画,希望得奖的家长再接再厉,没有得奖的家长从即日起努力给孩子做好榜样。其实,我们的评价并不一定正确,孩子对您的评价才是最真实的,因为孩子是受益者,您的付出,只有孩子最明了。所以,今后我们要采纳孩子对您的意见而评价。
  作为小学教师,我们努力的目的是:尽可能让每一个孩子学会学习、学会生活,拥有学习、生活的能力,为将来的学习、生活打好基础。
  有些家长认为玩是孩子的天性,教育孩子应顺其自然。可什么是“顺其自然”?顺其自然不是放任自流!好逸恶劳是人的天性,更何况孩子?我们所谓的“顺其自然”……

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