随着党的群众路线教育实践活动不断深入推进，我通过单位组织的集中学习会、自学以及读新闻和看电影等各种途径，积极学习群众路线，深刻把握教育精髓，努力践行活动真谛，对党的群众路线有了更为深刻的体会，对我党开展这一活动的必要性和及时性有了更为透彻的理解，同时对自己的工作态度、工作方法有了更为清醒的认识和反思。党的群众路线教育实践活动是自上而下开展起来的，我们除了学习相关讲话和文件精神，也要以自身为出发点，主动对照，查摆问题。中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘云山《为了谁依靠谁我是谁》这篇文章，对我有很大的震撼，“为了谁、依靠谁、我是谁”的思考是从我们每个党员干部自身的角度出发，以自下而上、从个体到集体的另一种学习方式深化对此次活动的理解，能直接、主动、有效地提升学习效果。通过对“为了谁、依靠谁、我是谁”的深刻思考，能促使我们不断提高思想认识，正自己的位置，推动我们的工作积极向上地发展，最终形成一个“不断学习——不断实践——不断反思”的良性循环。
首先，我们必须明确“我是谁”，这是我们学习和开展工作的前提和基础，如果搞不清楚这个问题，我们就不可能摆正位置，直接导致工作的缺位甚至失职。“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”。我们要时常“照镜子，正衣冠”，问问自己“我是谁”。每一个人分别扮演了不同的社会角色，但在工作当中，我们是党和国家培养的干部，我们的工作与基层群众密切相关，我们的一言一行、工作态度和方式方法等都是群众了解我们的途径，如果我们各自做好了群众关心的关键性工作，给予他们满意的答案，作为我们自己，也会有很大的成就感，这样又会进一步促使我们思考“我是谁”，增强为群众服务的公仆意识和动力。
其次，我们要明确“为了谁”。“一切为了群众，一切依靠群众”，这是党的群众观点的核心内容。全心全意为人民服务，这是党的根本宗旨。我们国家有13亿人口之众，面对如此巨大的人口基数，我们经过艰苦地奋斗，取得了举世瞩目的成就，但不能以此忽略存在的社会问题，比如在住房、医疗、教育等方面急需完善的相关制度和改革，以及贫富差距扩大等等，这些都是我们急需努力的方向，都需要我们脚踏实地地一步步去改善、去实现。只有我们树立了群众观点，就从根本上坚定了思想信念——为人民群众谋利益、谋发展的信念，我们的工作就更有动力，人民的生活就会更好，我们的国家就一定能进步。
再次，我们要明确“依靠谁”。人民群众的智慧是无限的，是我们的衣食父母。群众路线的主要内容就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。回顾我们党的光辉历程，其实就是一部与人们群众一起奋斗的战斗史，一张与人民群众同甘苦、共患难的伟大画卷。“水能载舟，亦能覆舟”，党的胜利来自于广大人们群众的支持，同样地，我们祖国今日成就的取得离不开人民群众。人民群众是历史的创造者，是我们力量的源泉，我们只有依靠群众，和群众一条心，努力让自己投入到“为人民服务”的洪流中去，多为群众办好事，我们的事业才会取得更伟大的成就。
总之，要深刻理解“为了谁、依靠谁、我是谁”三者是相互联系的整体，对三者的深入思考能使我们对党的群众路线教育实践活动有更好的理解，达到从被动学习到主动思考的转变。深入学习开展“为了谁、依靠谁、我是谁”主题大讨论，可谓对此次党的群众路线教育实践活动的开展打了一针强心剂，活动出发点和初步收到的成效已经深入民心，各行各业都充满信心。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！ ”。作为一名某区住建人，我将时刻铭记职责，保持这样一种情怀，为建设美丽新家乡奉献力量。
