完善制度抓创建 彰显特色求创新
近年来，xxx公司结合企业实际，以职工岗位成才为手段、以提高工作绩效为导向、以服务企业发展战略为目标，按照“学习制度健全、学习氛围浓厚、人才竞相涌现、创新能力增强”的总体要求，建立和完善以文化知识和业务技能为基础的学习体系，全面实施《创建学习型企业规划》和《职工技能振兴计划》，不断完善各项培训制度，把创建学习型触角延伸到班组，把创建目标落实到每名职工，大力开展学习型企业创建活动，并取得了初步成效。
一、在创建体系上，注重六个方位
“终身学习、全程学习、团队学习”是公司对干部员工学习的根本要求。针对不同类型员工差别化、多样化的学习需求，公司强化团队学习，构建全方位、多层次的学习体系。
创建学习型党组织。党员干部将学习作为经常化行为，工作之余、休息之日，主动学习党的先进理论，注重知识和能力的更新，不断提高自身认识问题、解决问题的能力。划分领导班子中心组、公司机关、生产一线、辅助单位四个学组，各学组采取灵活方式，集中组织学习。并适时组织专题研讨，确定研讨题目，通过座谈讨论，召开理论研讨会等形式，畅谈学习体会，交流学习成果。党支部、党小组不断创新学习方式。通过创建党组织活动，领导班子建设成为学习型领导班子，领导干部成为学习型、思考型、开拓型、创新型的领导干部，全体党员成为学习型党员。
创建学习型科室。科室干部通过学理论、学知识、学技能，把科室建设成为现代知识和信息的中心、高素质和创新能力的人才中心、快捷高效的服务中心。科室干部把学习成果逐步转化为工作成果、把理论成果转化为工作实践，并在实践中创出新的成果，提高了科室干部的办事效率和文明服务水平。
创建学习型区队。区队是创建学习型企业的基础。各区队成立领导小组，把创建工作摆上位置、纳入议程，做到了机构、人员、责任、分工“四落实”。充分利用每周一课、每周一题及脱产集中培训、互动示范教学等形式，强化职工岗位技能和专业知识培训。综采队在全队职工中大力倡导读书自学活动，号召职工“日读一文，月读一书”，在区队开展了“学习标兵”评树活动，挖掘和总结各岗位的先进典型，使各个岗位学有榜样、干有目标，在全队形成了崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气。
创建学习型班组。班组是企业的细胞。创建学习型企业就要延伸、覆盖到班组。建立学习园地，形成知识共享、学习创新的机制和氛围。在班组创建形式上，重点开展创效型班组、安全型班组、攻坚型班组、创新型班组、创业型班组、服务型班组等六个方面的创建。班组制定日常创建措施，区队定期对各创建班组进行检查，每季度一次总结，半年一次评比，年终总评表彰。随着创建学习型班组不断深入，职工素质得到了明显提高。
创建学习型家庭。学习型家庭既是全社会的生活模式，也是创建学习型企业的一项重要内容。学习型家庭是学习型企业向员工八小时以外的延伸和扩展。创建学习型家庭以提高家庭成员素质、倡导文明健康的生活方式为主要内容，教育员工及家庭成员科学认识和处理家庭所涉及的经济、权利、道德、思想、感情等各种交往关系，树立全新的生活方式、行为方式、价值观念。
争当学习型员工。从“促进人的全面发展”的高度，整合学习资源，设计学习载体，组织员工开展形式多样的学习，营造学技术、钻业务的良好氛围。通过动员和组织员工参与学习教育、岗位练兵、合理化建议等活动，使员工的学习能力、创新能力、竞争能力有了明显提高，达到了提高员工素质，促进员工队伍建设的总体目标。鼓励员工参加成人高考、职大、电大、函大等继续学习。青工解百山，在参加辽宁工程技术大学函授学习后，做为“学习创新人”，被提拔为刨煤队副队长。
二、在学习内容上，突出七项知识
按照“向书本学习、向实践学习、向社会学习”的“三学”方针，从“七项知识”抓起，开展学习型企业创建活动。
1、政治理论知识。以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，把党的理论创新成果，特别是科学发展观作为重点内容，引导党员干部系统学习马克思主义中国化最新成果，用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，推动学习实践科学发展观向广度和深度发展。通过学习，进一步提高了理论素养，坚定正确的政治方向，增强贯彻执行党的方针政策的自觉性。每年“七一”以庆祝党的生日为契机，深入学习党的理论、党的历史、党的知识，进一步增强了各级党员干部的宗旨意识、大局意识和责任意识。
2、现代企业管理和市场经济知识。认真学习企业管理、市场营销、电子商务、财务管理、品牌战略、投资战略及科技研发战略等现代化企业管理知识，学习市场经济理论和金融知识，掌握市场经济规则，不断提高企业经营管理水平、市场开拓能力和资本运营能力。
3、科学文化知识和专业技能。组织员工结合工作实际和发展需要，学习相关的科学文化知识和专业技能，提高科学文化素质和科技创新能力。组织专业技术人员深入学习行业的新理论、新技术、新方法，掌握行业技术发展趋势和规律，不断提高专业技术水平和科技创新、产品研发能力；积极学习与岗位相适应的知识与技能，提高钻研先进生产工艺、提高职业技能的水平。
4、学习先进经验。加强调查研究，虚心向群众请教，既向书本学习，又向实践学习、向群众学习。善于学习借鉴先进企业的好做法好经验，紧密联系企业安全生产、煤炭主业、循环经济、科技创新、发展方式转变、企业文化建设和党的建设等实际，不断丰富和拓展思路、措施和途径。
5、加强社会主义核心价值体系的学习教育。开展公民基本道德规范、社会主义荣辱观和文明礼仪教育，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育和社会公德、职业道德、家庭美德建设。不断增强员工的道德意识、社会责任意识和诚信意识。引导广大党员干部时刻筑牢思想防线，自觉划清重大思想理论界限，坚决抵制各种错误思想影响，始终保持立场坚定、头脑清醒。
6、法律法规知识。通过下发宣传提纲、授课等方式，深入开展“六五”普法教育，组织员工学习社会主义市场经济相关法律法规知识，增强法律意识，做到学法、懂法、守法、用法，不断提高员工的法律意识和企业依法经营水平。
7、学习中华优秀传统文化。通过研读历史经典、文学经典、哲学经典、伦理经典等多个方面的优秀传统文化书籍，自觉接受优秀传统文化熏陶，取其精华、去其糟粕，吸收前人在修身处事、治国理政等方面的智慧和经验，正确处理义与利、己与他、权与民、物质享乐与精神享受的关系，不断提高人文素养和精神境界。
三、在创建方法上，突出两个作用
采取灵活多样的方式方法，开展研究式、共享式、参与式的学习方式，拓展自主性、个性化的学习空间,拓展多层次、全方位、立体化的学习网络，推进创建学习型企业的科学化、规范化、长效化。
1、发挥舆论阵地作用。坚持每年举办一次党员脱产轮训班，定期举办领导干部、理论骨干和党支部书记、新党员及积极分子培训班。坚持对新工人、退役军人和大学毕业生不少于两个月的岗前学习培训。采取请进来的方法，适时邀请市委党校、讲师团教员作专题辅导报告，举办企业文化专题讲座或传统文化报告会。充分利用广播电视节目、内部报刊、宣传看板、网络平台、手机短信等载体传播理论知识，并完善图书馆、阅览室建设、设立区队“读书角”、创办学习园地，为广大员工学习交流提供舞台。加大硬件投入，保证学习教育经费的投入，营造良好的学习环境。
2、发挥教育培训主渠道、主阵地作用。年初制定全员培训计划，加强员工的安全培训，不断完善脱产培训、半脱产培训和业余培训，深入开展模拟演练教学和现场实际训练及考核，开展各种具有针对性的专项培训，强化新设备、新工艺、新材料的安全培训。在征集合理化建议的基础上，教育员工认真研究探索，推广技术创新，近年来，公司26项成果荣获了省级以上科技进步成果奖。
四、在青工教育上，拓展两项计划
公司注重青工技术素质提升，培养青工游于艺。在广大青工中大力营造“工作学习化、学习工作化”的良好氛围。
开展青工技能振兴计划。开展以“学习安全知识，提升安全防范能力；学习专业知识，提升技术操作水平”为主要内容的“双学双提”活动，进一步深化“导师带徒”活动，并适时开展师徒对手赛、师徒互评、“金牌师徒”评选活动，以促进师徒双方共同学习、共同进步，为青工快速成才奠定基础。
开展青工技术实践提升计划。定期组织新工人到实践基地进行脱产培训和实践培训。新毕业大学生开展副班长挂职锻炼活动。在技术练兵比武活动中，把35周岁以下青工的理论成绩和实际操作成绩与工种状元的成绩进行比较，找出差距，共同提高。在35周岁以下的技术人员中开展施工措施评比活动。成立“采煤、掘进、维修、瓦斯抽采、电气、机械”六个工种的青工专业学习小组，为青工成长成才铺设“绿色通道”。通过学习小组、青工读书沙龙、演讲比赛、学习研讨、新业务讲座、合理化建议、岗位知识互帮互学、技能竞赛等形式，推动青工学习技术的积极性。
五、在保障机制上，解决四个问题
1、构建团队学习的示范导向机制，解决好我要学的问题。高度重视、提高认识。高度重视学习型企业创建工作，把此项工作摆在突出位置，纳入重要议事日程，大力宣传学习型企业的内涵和创建学习型企业的重要意义和创建目标，使广大员工充分明确创建学习型企业的重要性、必须性、紧迫性，提高认识，端正态度，积极投入到创建学习型企业活动之中，提高员工自觉学习、善于学习、不断学习的积极性。以党委中心组为表率，以各级干部为牵动，以党课为平台，形成全员参加，系统思考的团队学习局面。适时举办各种知识竞赛、评选学习标兵和各类创新人才，着力营造全员学政治、学业务、学知识的浓厚氛围。
2、构建团队学习的责任管理机制，解决好学起来的问题。一是加强创建学习型企业工作的领导，创建工作领导机构，根据创建学习型企业要求，结合自身实际，制定切实可行的创建方案，有周密的创建规划和年度计划，明确近、远期学习目标。建立健全工作责任制，支部书记是本单位学习的第一责任人，对本单位学习活动负全面责任。二是建立完善严格的学习管理制度，不断规范学习活动。各单位建立学习考勤制度和学习管理办法，备齐学习签到簿、学习记录簿和学习笔记。公司对基层总支、支部学习活动的基本要求是，基层单位每月学习两次，学习时间每个月第二个、第四个周三下午。要求学习时间不少于一个小时，出勤人数达到95%以上。并且做到“四有”“三保证”。即学习有计划，学员有笔记，发言有提纲，讨论有记录；保证学习时间，保证学习人数，保证学习质量，确保学习活动取得实效。
3、构建团队学习的激励约束机制，解决好经常学的问题。学习型企业创建活动是一项系统工程，各种因素相互作用，要保证这项工作的目标和任务真正落到实处，必须建立协调、灵活、高效的运行机制。首先是激励机制。形成有利于激发职工学习热情的激励机制，对参加继续教育、培训、进修学业成绩优异者，或在知识创新，技术创新、企业文化建设等方面取得突出成绩的职工，予以表彰奖励。突出学习绩效在干部选拔任用、晋职晋级等方面的评价作用。其次是建立约束机制。建立学习考核制度和管理办法，把团队学习的成效与党支部的综合考评挂钩，把学习结果与领导干部的述学、评学、评职挂钩，作为检验和衡量各单位工作业绩以及各级干部素质和能力的重要标尺。
4、构建团队学习的检查考核机制，解决好要管用的问题。公司对学习型企业创建活动进行季度检查，纳入到五好党支部考核之中，年终将评选学习型企业先进单位和先进个人。通过严格检查考核，把学习型企业创建活动不断引向深入。并召开深化学习型企业推进会，总结成果，推广经验。
六、在创建实效上，推动三项发展
1、改善了“心智模式”，由“要我学”向“我要学”发展。公司下发建设学习型企业实施方案，成立由党政主要领导任组长的组织领导小组，并充分利用广播电视等载体传播理论知识。在硬件设施上，完善图书馆、阅览室建设，购置专业、科普、法律、文学等书籍。基层单位设立“读书角”、创办学习园地，开展“每日一题”等活动，为广大员工学习交流提供舞台。此外，公司建立法律法规等学习考核制度，科室、区队每周分系统学习上级下发的各种法律、法规、制度、文件，提高了干部员工自觉学习的积极性。
2、开发了“智力资本”，通过“学”向 “会”发展。通过开展岗位练兵、技术比武、每周一课等多种活动，引导职工群众牢固树立了“学习就是效益”的观念，勤学习，肯钻研，向“一专多能”的方向发展，真正达到了“精一门、会两门、懂三门”，既成为精通本职工作的“行家里手”，又成为掌握多种技能的“全面手”。
3、提升了思想境界，从“工具性”工作观发展为“创造性”工作观。目前，公司职工精神饱满、热情高涨、展现了积极向上的工作热情和奋发有为的精神风貌。职工群众倡导文明、讲究道德成为风气；崇尚科学、健康生活成为时尚；遵纪守法、爱岗敬业成为自觉。突出表现在：协调的多了，冲突的少了；奉献的多了，计较的少了；理解的多了，埋怨的少了；文明的多了，粗俗的少了；爱岗的多了，损公的少了，杜绝了违法违纪等现象。公司上下生产、生活秩序安定，物质、精神生活充实，团结互助，和睦和谐，到处展现出平安、和谐、文明、富裕的美丽景象。
