尊敬的中山大学的老师：
您好！
我是××同学的语文老师，在这里向您郑重推荐我的学生。
××同学是我校首届实验班的学生，我教过她两年，看着她成长和进步。这个学生无论是品德品行、学习能力还是为人处事的态度都让我很满意，很欣慰，也很骄傲。
在品德品行方面，这个孩子为人平和低调，不喜张扬，但做事很有主见，也很理性，不人云亦云。与师生相处大气大度，不斤斤计较，能体谅别人的难处。老师和同学们都很喜欢她。高一、高二这两年，她一直是班里的团支部书记，上通下达，左右沟通，出方案，搞活动，为师生们做了很多工作，显示出了出色的组织协调能力，是一个让老师放心、同学认可的班干部。
在学习上，她天资聪慧，乐学会学，巧学善学，不是那种靠蛮力取得好成绩的学生。她的各科成绩很优秀也很均衡，学业水平测试，语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治几科都是A等。取得这样的成绩很不容易，她的智力水平和学习能力都是同龄人中的佼佼者。另外，难能可贵的是，作为一个理科生，她在学习语言方面很有天赋，记忆力相当好，高一年级时曾获得过全国语文能力竞赛一等奖；她的英语听力和口语更是出类拔萃，高一时做当年高考英语听力试题，她是实验班里唯一的满分学生，还曾连续两年主持全校的英语演讲大赛，其英语水平和个人气质让老师们称赞不已。
她的父母对她的教育和培养，想得很深，看得很远，尽管是工薪阶层，普通人家，但很小的时候就带她到祖国各地游览参观，所以这个孩子很有见识，心胸开阔，心境高远。平时她很关注新闻时政，小小年纪就知道为国忧为国喜。她的心地也非常善良，同情弱小。记得有一段时间，有一位精神有些异常、无家可归的老人常在学校周围徘徊，××同学就时常从学校食堂多买一份粥或馒头给老人送去，还让父母给这位老人送去棉衣。大而言之，这个孩子身上有一些悲天悯人的情怀吧。
她一直很向往……
