1. 关于学生学习不感兴趣的解决方案
挖掘不喜欢的原因（是否是不喜欢某个老师，小时候在某科受挫折等）；
挖掘学员兴趣爱好，从兴趣入手，如：喜欢篮球，漫画，足球等等；可以用游戏方式植入语法，句型，时态。如：用英语对话谈论孩子感兴趣的话题，在英语对话中植入知识点；其他科类似，自己找一些方法运用到讲课中；
挖掘喜欢某科的原因（1.中高考2.父母的信任3.朋友4.学习好与学习不好对自己的好处与坏处）；
2. 某学科学的不好怎么办
家长配合（家长必须配合，想提分就必须配合）--在家预习，复习，抽查知识点，每周电话答疑（通过沟通方式完成）；
学生配合--课前预习，课后复习，课中笔记，作业完成；
多跟家长学生沟通，了解根源，教育的是孩子，引导的是家长，开解的是家庭。
3.沟通方法
爱心接纳每个孩子 ：用学生特别需要我们那慈祥温和的笑容，文雅亲切的话语，善解人意的目光。
缓解学生的心理压力 ：首先要求学生自我定位，其次营造比较宽松的氛围，再次要善于发现他们的进步
用诚心赞美鼓励：教师应抓住他们的闪光点作为教育的切入点，通过对学生的赞美进行情感投资，打开学生心灵的闸门，教育自然得心应手。
专心倾听 ：要会倾听孩子们的每一个问题，每一句话语，善于捕捉每一个孩子身上的思维火花。
潜移默化的作用 ：其实教师日常的种种行为，学生都看在眼里。教师的一言一行对学生起着潜移默化的作用，会在学生心目中留下深刻的印记。因此建立良好的教师形象，有助于学生的成长和学习
4.沟通方式
平时下课后可以简单沟通；
上课时与学员互动多沟通了解；
课后电话沟通，答疑；
家长会与家长沟通了解；
通过平时的观察学会了解学生心理从而利于沟通。
