各位领导，各位老师：
作为初出茅庐的年轻班主任，很高兴能有这次机会谈谈自己的工作以来的点滴体会，在共同交流学习中不断进步。无数成功的教学管理实例表明，一个班级的精神风貌、学习风气、学生成长如何，与班主任息息相关。一名优秀的班主任，不仅要具有强烈的事业心、责任感，更需要班具备一流的组织管理与引导教育能力。以身作则提高自我修养，精细化管理做好细节，用心付出关爱学生，我想，做好以上三个方面，不仅是成为一名优秀班主任的必由之路，更是名校战略的客观体现。
一、 为人师表 率先垂范
“创XX名校 加强思想政治”是我校全体教学人员的核心工作理念，为实现这一目标，就需要以广大一线教师特别是班主任为基点，通过组织者、教育者和指导者的身份，为创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展人才作出积极的作用。
我们知道，在教学工作中，班主任和学生接触的时间长，在学生面前就是一面镜子、一本书。很多时候，我们的一言一行都对学生们产生潜移默化的影响。因此，规范学生的行为，首先就要规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到。只有以身作则、言出必行，才能为学生们树立正确的学习榜样与成长方向。2012年成为班主任以来，在学校各位领导和任课老师的帮助下，我很快进入角色。在日常工作中，前辈老师们严于律己、为人师表的风范深深影响了我。
孔子说，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，在不断自我提高进步的同时，我努力坚持着用自己的率先垂范震撼着学生、感染着学生，与他们共同进步。我深深明白，自己的一言一行、一举一动将会影响着正处于成长阶段的学生的行为与举止，甚至会渗透到孩子的一生。以身作则，自觉率先垂范，真正为人师表，我将坚定不移地做下去。
二、 真诚付出 融入学生
美国教育学家本尼斯说过：“只要让学生知道老师对他抱有很大希望，仅此一点就足以使学生的智商提高25分。”一位优秀的班主任，应当对所有学生一视同仁、真诚付出，与学生建立和谐、民主、平等的师生关系，真正融入班集体。
班集体的意义所在，就是要让每一个学生真正感到在这个班集体里面，班主任同样是其中的一员，是他们的朋友。在我所带的实验班中，班级大小事务我首先征得同学们的同意，再由全班同学集体讨论，最后做出决定，从不唱一家言。通过走进学生之中深入交流、谈心，我时刻了解学生们的心声，找出问题的所在，解决存在的困扰和难题，真正和他们打成一片，各项工作事半功倍。
作为班主任，除了关心学生的学习，我同样用心关注他们的生活成长、身心的健康和思想状况，给予他们鼓励和支持，以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。特别对于那些学习后进的，考试发挥不好的，家庭有困难的、缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。同时，我还积极开展实质性的帮扶工作，并将这份关爱延续到整个班级和社会，形成爱心传递，更好地帮助他们成长。
三、 精细管理 完善细节
当然，作为班级工作的领导者、组织者、实施者、教学工作的协调者，班主任必须善于组织和管理学生，多而繁杂的工作要求我们必须要做好细节。首先，规范的班级管理是良好班风形成的基础，我通过民主选拔班委干部分项管理，根据班级实际制定班规和操行评定制度的形式，管理范围涉及学习、纪律、卫生、安全、财产等，全方位规范班级作风。其次，明确班级建设目标。以学习知识为第一要务之外，我更将培养学生的公民意识，民主参与和自我管理能力等作为班级教学目标；第三，提倡合作和适度竞争。我通过小组合作学习制度，鼓励小组成员之间，小组和小组之间展开竞争，形成浓厚的学习氛围。
谈及与此班主任的工作还有许多，做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，也正因为如此，有很多人都不愿意当班主任。我想，选择这份荣誉和挑战，就要快乐地工作，快乐地生活，累并快乐着！
总结：在我短短数年的班主任生涯中，始终激励着我坚守前行的，依然是领导和前辈们的关心和支持。XXX校长兢兢业业、无私奉献的精神是每一位年轻教育工作者的榜样，更有XX、XXX、XXX、XXX等老师长期以来给予我的大力支持和帮助，在此，请允许我真诚地感谢你们！
我相信，秉持着班主任这份荣誉和责任，我们将在神圣的舞台上挥洒青春、绽放光彩，更将为每一位学生插上腾飞的翅膀，助力他们梦想成真，谢谢大家！
