“两学一做”学习教育开展以来，我行深入贯彻总行关于开展学习教育指示精神，结合分行实际迅速行动，紧扣“正面教育、以上率下，学用结合，知行合一，问题导向、注重实效”要求，认真组织实施，推进“两学一做”学习教育深入开展。现将具体工作汇报如下：
一、基本情况
根据总行党委统一部署安排，xx分行坚持把“两学一做”学习教育作为加强党员教育管理、深化拓展党内教育、加强思想政治建设的重要举措，作为一项重大政治任务摆在全局突出位置，始终保持了大事大抓的强劲态势。总行党委部署后第二天，我们就专题召开会议，深入学习领会上级指示精神，统一思想认识，成立由xxx任组长，xxx、xxx等为成员的学习教育领导小组，全面统筹组织学习教育各项工作。结合实际制定了学习教育实施方案，确定“正面教育统思想，问题导向重实效，学用结合见行动”的“两学一做”工作思路，制定学习教育统筹推进图，建立了考勤登记、学习教育“大事记”、集中补课、小结讲评等制度，对学习内容、专题民主生活、主题实践等做了详实安排，提出明确要求。领导小组先后3次召开会议，审定各支行学习教育计划，细化任务目标，分析查找问题，总结讲评工作；利用到分支机构检查时机，坚持以上率下，带头参加所属党支部各项活动，进行全过程现场指导，督促抓好落实，确保了分行学习教育在强有力的组织领导下有效运转、扎实推进。
一是坚持正面教育，打牢“两学一做”学习教育思想基础。我们坚持把正面教育理论学习作为中心环节和基础工作贯穿学习教育全过程，以思想认识的深化推动“两学一做”学习教育的深入。在组织广大党员原原本本学习上级规定内容基础上，将《党章》、《廉政规定》、《准则》、习总书记系列重要讲话以及报刊评论文章收集整理、汇编2册学习资料，下发党员学习运用，拓宽了理论学习的深度和广度。组织党员观看中央党校、人民大学等专家教授辅导录像，帮助大家从更高层次上加深对党章党规和习总书记系列重要讲话的理解和把握。在参加总行党课教育的同时，各支行针对业务工作特点，把课堂放到基层一线、放到党校教室、放到党建工作联系点，坚持“请进来讲”与“走出去讲”、“先进模范讲”与“讲先进模范”、“大讲堂”与“微课堂”相结合。鼓励广大党员联系自身实际，走上讲台运用身边事例、现身说法讲“微型党课”，进一步深化了党课教育效果。注重发挥身边典型辐射带动作用，安排爱岗敬业标兵xxx、最佳业务能手xxx等先进典型谈体会，引导大家着眼完成任务做四讲四有合格党员。组织党员联系个人思想工作生活实际，对照合格党员标准，撰写心得体会、展开讨论交流，切实帮助广大党员提高思想认识、找到问题差距，明确努力方向。
二是突出问题导向，推动“两学一做”学习教育深入推进。习总书记强调“学要带着问题学,做要针对问题改”。我们始终突出问题导向，把查找和解决问题贯穿学习教育全过程。在党员个人自查基础上，采取访客户、发问卷、设意见箱等方式，广泛了解群众意愿，帮助党员把脉画像；利用各种时机征求客户、友邻单位意见建议，分门别类收集整理3大类15个问题，进一步看到了差距，清醒了头脑。在全辖开展党费收缴工作自查自改、党支部按期换届及委员增补、党员违规违纪问题处理等三个排查。围绕解决党员中存在的理想信念模糊、党的意识淡化、党员宗旨观念淡薄、精神不振等问题，通过个人自查、群众帮查、党员互查的形式，帮助剖析问题根源，并逐一拉条挂账，明确整改措施和责任人，限期整改销账。以大抓合规管理为突破口，出台具体措施，制定党员量化管理考评细则，强化绩效考核，奖勤、罚懒、治庸，下大力纠正工作中虚假漂浮等不良作风，让庸者无位，让懒者难混，让守摊者无摊可守，让无为者无“位”可坐。同时，围绕客户最关注、反映最强烈的问题，坚持边查边改、立知立改，瞄准问题一个一个地解决，一件一件地抓落实，积小胜为大胜，受到了群众和客户普遍欢迎。
三是坚持学用结合，提升“两学一做”学习教育实际效果。学用结合、知行合一，是开展好“两学一做”学习教育的关键，我们始终坚持把开展“两学一做”学习教育与当前银行业改革发展和监管工作结合起来，坚持两手抓，防止“两张皮”，以“两学一做”学习教育推动银行业改革发展和监管工作，用银行业改革发展和监管成果检验“两学一做”学习教育成效。紧扣助力改革推动“两学一做”朝深处走、往实处落。理论学习、党课教育、讨论交流都注重引导广大党员自觉增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，切实在思想政治行动上与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。把学习教育与牢固树立和贯彻五大发展理念相结合，引导广大党员干部特别是领导干部牢固树立和自觉践行新发展理念，认清我国经济社会发展大逻辑，切实解决好经济发展新常态下怎么看、怎么干的问题。在全辖开展“岗位建功、争做标兵”活动，引导广大党员充分发挥先锋模范作用，倡导全行党员佩戴党徽，在各级行机关和窗口单位规范落实党员示范岗、责任区，深入开展窗口单位“三亮四比三评”，结合纪念建党95周年表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织。针对领导干部作表率，要求做到“四个一起”“五个先”，党员领导干部要与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题，一起接受教育、一起参加民主评议，先学、先讲、先作、先查、先改，有效带动了全体党员主动投身学习教育。
二、存在问题
目前，在总行“两学一做”学习教育领导小组指导下，xx分行“两学一做”学习教育已经取得了一定的实效。但我们清醒的认识到与上级要求还有一定的差距：
一是部分党员干部对学习教育重要性认识还有待提高，学习和改进的深度和广度还有待加强。
二是个别干部党员受工学矛盾影响，重视业务工作，放松了政治理论学习，学习氛围不够浓厚。
三是 “三会一课” 制度落实还存在随意性，个别单位存在应付现象。
三、下步工作打算
一是充分利用网络、广播、电视等平台，进一步加大宣传教育力度，营造开展“两学一做”学习教育浓厚氛围。
二是进一步细化党日计划，落实责任，严格按照上级党委部署要求，持之以恒落实好“三会一课”。
三是严格对照合格党员标准，深入查摆在思想、组织、作风、纪律方面存在问题的具体表现，对症下药，制定详尽的整改措施。
四是进一步畅通民主渠道，加强对党员特别是领导干部落实严实精神，整治慵懒散奢等方面的监督，真正做到以整改实效取信于群众。
