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中小学《践行“守则” 做最美少年》申报材料
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  xxx同学是xx区x中x年x班学生。他勤奋学习、积极向上、努力进取,是一名品学兼优、德智体美劳全面发展的优秀学生。他诚实守信、乐于奉献、团结互助,认真践行《中小学生守则》,时刻以美德少年的标准要求自己,得到了老师、同学们的一致好评。
  一、勤奋学习,争做学习标兵
  在xxx的老师的心目中,他是一名勤奋好学、积极进取的好学生。在学校和老师的精心培育下,xxx努力学习,对自己学习的要求严格,养成了严谨的学习态度和良好的学习习惯。他对学到的知识有自己独到的理解。在课堂上,他对老师讲解的内容敢于提问,反应敏捷,回答问题的思路清晰,见解独到。他学习勤奋刻苦,不甘落后,学习自觉性很强。每天放学回到家中要做的第一件事,就是认认真真完成当天的作业。遇到难题,他善于思考,有一种不服输和不搞明白决不罢休的精神。正是因为勤奋学习,他的学习成绩一直名列班级前列,得到了各科老师的肯定和认可。
  二、尊敬老师,勇当老师助手
  在班级里,xxx作为班里的数学课代表,责任心很强,有着较强的组织能力和语言表达能力,能够主动协助老师处理班级内部事务,尽心尽力地做好每一件老师交待的事情。班主任不在时,凡事以集体利益为先,甘于付出,能够自觉维护班级纪律,对不良现象敢于主持公道、主持正义,使得班级的风气、纪律一直良好,深得老师、同学的信任,是老师的得力助手。
  三、团结同学,乐于帮助他人
  xxx是个爱动脑子的学生,更是一个团结同学、帮助同学的优秀课代表。乐于助人是他的又一个优点。他在严格要求自己学习的同时,能够积极主动帮助后进的同学。他总是能够不厌其烦地帮助后进生解答疑难,以帮助他们提高学习成绩为荣。功夫不负有心人,班上的几名后进生在他的努力帮助下,学习成……

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