“两学一做”学习教育开展以来，作为纪委常务副书记、监察局长，按照先学一步、学深学透的要求，紧紧围绕“四讲四有”四个专题，紧密联系个人思想作风和纪检监察工作实际，深入查找剖析自身存在的问题，有针对性地制定整改措施，现将对照检查情况报告如下：
　　一、存在的突出问题
　　一是在“讲政治、有信念”方面，理想信念不够坚定。对照习近平总书记系列重要讲话要求深刻反思反省，感觉自己政治定力方面还存在不严不实问题，往往把与党中央保持高度一致看作是一种政治态度、政治口号，总认为不反党不反社会主义就不是违反政治纪律规矩，对遇到的微信朋友圈转发的一些不当言论和观点，不能旗帜鲜明地予以反驳和纠正，有时甚至人云亦云，随波逐流。
　　二是在“讲规矩、有纪律”方面，遵守纪律规矩不够严格。作为纪委常务副书记、监察局长理应在“讲规矩、有纪律”方面有更高的标准和要求，但在工作生活中还存在要求不严、标准不高的现象，如在公务接待、公车使用等一些工作细节上把握的还不够严格，自我要求还不够高；艰苦奋斗意识弱化，在公务接待等方面有时执行标准不够严细，落实光盘行动不彻底等。
　　三是在“讲道德、有品行”方面，自我要求不严。对党员干部讲道德、有品行的含义认识不够全、理解不够深入。有时对自己要求不高，存在一定的惰性思维，认为只要不违纪、不违法，道德品行过得去就行。争做道德表率、争当品行模范积极性不够高，在监督执纪问责、践行“四种形态”工作中有时积极主动性不高，存在老好人思想和怕得罪人心理。
　　四是在“讲奉献、有作为”方面，主动作为意识不够强。在履行监督执纪问责的主业上，还存在“老好人”思想，对一些犯错误的党员干部往往念其过去贡献，在执纪上不够严格；在处理履行主业主责与服务中心大局方面还存在一些模糊认识，抓分管工作还不够大胆，有时存在不愿担当、不敢担当思想，有畏难情绪和思维惰性，存在着等、推、拖的思想。
　　二、问题产生的原因分析
　　一是政治理论学习不系统。对党的基本理论缺乏系统性、深入性的学习，急用现学多，学习业务知识多，对党的基本理论、立场、观点研究不深不透，看在眼里却往往没有记在心里，在具体实践中往往存在脱节，没有形成理论联系实际、理论指导实践的良性互动。这也是理想信念不坚定、主观世界发生偏差的最根本原因。
　　二是主观世界改造不彻底。对“四大考验”、“四种危险”缺乏警醒，总认为纪委机关、监察局是“清水衙门”，，没有享受的机会和腐败的条件，不需要对“三观”进行再改造，有时对共产党人精神追求领悟不够、坚守不力，放弃了高尚的精神追求，接受了低俗的物质享受。
　　三是党性修养不过硬。对新形势下加强党性修养的重要性认识不足，没有用共产党员的标准严格要求自己；缺乏严格的党内生活锻炼，对党性的体会还停留在表面上，对自己党性要求不高、标准不严，以事务工作代替党性锻炼的问题。
　　四是工作作风不扎实。平时坐机关忙事务时间多，深入基层调查研究时间少；工作安排部署多，亲临一线调度指挥和督促检查少，影响了工作成效。
　　三、整改措施及下一步打算
　　一是讲政治，坚定理想信念。下一步，我将认真学习党章、《准则》、《条例》及《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》，丰富理论基础，增强政治意识，加强党性锻炼，带头恪守党的政治纪律和政治规矩，以高度的政治自觉，主动扛起、担好监督执纪问责的职责，狠抓纪律建设，严明党的政治纪律和政治规矩，真正做到以“知”促“行”，以“行”促“知”，知行合一。
　　二是讲规矩，严格遵章守纪。按照“打铁还须自身硬”的要求，在今后的工作中，我将严格执行“四个服从”要求，把自己的思想、行动统一到纪委常委会的决策部署上来，自觉摆正自己的位置，遇事要多请示、多汇报、多沟通，凡是重大事项、重大问题、重要情况，要在第一时间向书记汇报，对于纪委常委会作出的决策部署和安排，坚持无条件服从和执行，做到不打折扣、不乱变通。
　　三是讲道德，带头修德慎行。坚持防微杜渐，时刻自省，带头讲操守、重品行、修美德，恪守社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，始终保持健康向上的良好心态和生活方式，以自己的实际行动影响和带动讲道德、重修养、尚清廉良好社会风气的形成。
　　四是讲奉献，勇于担当作为。立足岗位职责，牢固树立“群众利益无小事”的理念，持续开展整治和查处侵害群众利益的不正之风和腐败问题专项治理，以零容忍态度严惩群众身边的不正之风和腐败问题,以实际成效取信于民。增强奉献担当意识，自我加压，积极作为，把执纪监督问责与中心工作有机结合起来，持续开展“乱作为、不作为、慢作为”专项整治，不断加大对“庸懒散”、“中梗阻”等行为的查处问责力度，以严格执纪问责促干部作风转变，促服务提速增效，为全县经济社会发展提供作风纪律保障。

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