尊敬的领导：
根据xxx党委关于召开“2016年度‘两学一做’专题民主生活会”的相关要求及xxx2016年党建工作计划安排，现将我一年来的工作和学习向大家作个简要汇报，并开展批评与自我批评，不对之处，敬请指正。
我是党建第一责任人，在工作中以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真落实“四个全面”发展战略，围绕“两学一做”学习教育活动，以学习贯彻落实党的十八届六中全会为契机夯实党建基础工作，打造xxxxxxx发展亮点，围绕中心，服务大局。
一、夯实党建基础 打造工作亮点
（一）组织开展“两学一做”
我和党总支委员一起研究制定了工作方案，于4月21日召开动员大会，以支部为单位开展学习教育活动，购买了《党章》和《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》及相关辅导书目发放给各支部党员，组织党员干部认真学习，做好笔记，36名党员干部撰写了心得体会。xx次请局领导来授课，党政领导xx次为干部职工上党课。
围绕“两学一做”和党建工作，我和党总支委员组织开展系列活动，如组织人员参加“两学一做”和纪念建党95周年征文，6名同志撰写了征文；7月1日在纪念建党95周年活动上，表彰了6名“优秀党员”，掀起了学习贯彻落实习总书记“七一”讲话的热潮，8名领导干部撰写了心得体会；x月xx日，举行了xxx学党章党规知识竞赛，共出40道题目，经过激烈的比拼，三支部喜获第一名，一支部第二名，二支部第三名，通过知识竞赛，进一步深化了党员干部对党章党规了理解和掌握程度。xx月x日，举行了“xxx道德讲堂”活动，弘扬了xxx“团结友善、爱岗敬业、无私奉献、创造卓越”单位精神。
在学习教育和党建工作中，我和党总支委员一方面主动学习，另一方面以普通党员的身份参与到所在支部的学习教育中，对各支部学习教育活动进行检查督导，提出要求。在学习的过程中，我们坚持学以致用，边学边改，通过对照学习书目查找问题，专题民主生活会征求意见，职代会x月矛盾排查等，党员干部共提出12条意见，整改落实8条。
（二）夯实党建基础
我和党总支委员指导各支部落实责任，有序有力开展工作，一是加强党费收缴工作，每月按时足额交纳党费。二是各支部每月开展一次“党员固定活动日”活动，先后开展了学雷锋活动、志愿者义务劳动、到xxx开展红色教育、党规党纪知识竞赛等。三是开好“三会一课”，各支部作好会议记录并及时汇报。四是各支部形成一套党员积分考核的完整体系，每个季度开展党员积分考核和评议。五是各支部所有党员挂牌上岗。六是做好党员发展工作，xx入党考察对象转为预备党员、xx入党积极分子转为入党考察对象。七是坚持党务政务公开，并通过职工微信群众、QQ群等向干部职工宣传公示重大事项，接受监督。八是党员干部的微信号、手机号等都纳入了“共产党员手机报”，及时通过互联网、微信、微博宣传重大事项及先进事迹，打造互联网+的新模式。
在xxx党委的领导下，xxx掀起学习贯彻十八届六中全会和《条例》的热潮。制定了学习方案，购买了相关书目，xxx来作专题辅导，我们通过总支委员会和中心组学习等开展专题学习，进一步深化了对全会精神和《条例》的理解认识，掌握了具体要求。
我和党总支委员一起抓好党风廉政和反腐败建设。一是抓好责任分解和落实。年初制定了《责任书》，分层级与党政领导班子其他成员和党员签订，班子成员又与分管科室签订责任书。使党风廉政建设责任制的落实有章可循，有法可依。二是带头讲党风廉政教育课。我自己带头讲廉政党课1次，在各种会议上反复宣传党风廉政相关内容，把落实“民主集中制”和“三重一大”作为重点，强调筑牢思想防线，按程序、制度管人办事。三是做好党务、政务公开。四是严守党的政治纪律，引导干部职工牢固树立“四个意识”。我积极参加上级组织的各种学习，遵守党章及法规，查找并纠正党性党风党纪方面存在的问题，不断加强党性修养。组织了党政领导班子中心组学习既交心谈心，引导和督促党员干部牢固树立政治意识、大局意识，核心意识，看齐意识。带头认真执行民主集中制，支持班子成员在职责范围内独立负责地开展工作，作为书记，我按照广泛征求意见、充分发扬民主、集体讨论决定的程序来研究决定重大事项。
通过各项工作，我们夯实了党建基础工作，补齐了党员作用发挥的短板，打造了三个亮点，一是服务亮点。二是人才亮点。三是制度亮点。
二、自己存在的问题
主要有以下几条。第一，职工思想教育的针对性不强。第二，加强干部职工思想教育的方式不多。第三，党务工作要求的得多，检查落实的少。第四，党员干部和中层干部的管理不到位。第五，关心、爱护职工的举措不多，解决职工关心的难点、热点问题力度不够。
下一步，我要注重从五个方面来推动党建工作健康发展。第一，增强职工思想教育的针对性；第二，积极开展内容丰富、形式多样的思想教育活动，寓教于乐；第三，强化督查落实，明确整改责任，务求实效；第四，大胆管理，严格工作。第五，深入干部职工中倾听意见，想办法解决一些实际问题，努力推动单位发展。
