一、本课程的目的和任务
广播电视编导是为适应广播电视媒体的发展而设立的一个比较新的专业。编导涵盖的范围很广，既不等同于普通纸媒体的编辑，又不等同于电影电视剧的导演工作。一台精彩的文艺晚会或者一个精致的新闻专题片，除了摄像、记者等前期工作人员，编导的工作贯穿于整个节目制作始终。过去在广播电视节目的制作过程中，导演和编辑分工不同、各司其职，因此在各工作环节上容易出问题，而且制作时间比较长。现在的广播电视媒体，尤其是电视节目的制作以编导中心制为主，在逐渐形成的采、编、播合一的趋势中，编导的作用举足轻重。
近年来随着传媒行业的发展，网络变成了编导就业最大的平台。而青少年对于新媒体的接受力是最高的，甚至很多高中生都希望成为新媒体工作者中的一员。本课程会以寓教于乐的形式教授基础的传媒知识，使有兴趣的同学提前接触，并为今后选择编导类艺考做前期的了解与准备。
《编导的艺术素质课程教学大纲》根据中学生的认知能力主要介绍影视理论知识，观摩经典以及最新热门影视作品，学习浅析影视文学作品的方法，最后会引导学生拿起摄像机拍下属于自己的影像作品。
二、本课程的教学内容和重点难点
1、影视语言基础知识。影视作品自有一套完整的语言系统，通过对影视语言基础知识的学习，可以使同学们由外行看热闹，变为内行看门道。
2、经典影视作品赏析。本课程精选部分国内外经典电影电视作品，简单介绍影视艺术的发展历程，就每一部作品的背景、制作情况、思想内涵、艺术手法和社会影响力等做探讨。重点分析作品的思想内涵和艺术手法，引导学生正确的理解和学习影视作品，为以后的影视作品分析指出正确的方向。
3、当下热门影视作品赏析。该课程主要赏析当下热门长故事片、微电影、电视节目、网络节目、纪录片、广告作品等，使学生了解当下传媒的发展，紧跟时代的步伐、开拓思维、善于动脑。
4、影视评论。影评写作没有公式，但有一定规律。本课程主要是影视鉴赏与评论，提出要把学写专业影评当作学习目的，给出了具体学习的路径建议；同时给出了写作过程中的具体提示。本课程可提高学生的电影艺术感觉、思维能力和文字表达能力。
5、拍出我天地。让学生在学习中实践，在实践中学习，充分发挥想法，提升综合素质，用镜头记录身边的点滴，丰富校园文化。
课程内容 课时
第一章
影视基础 视听语言基础
蒙太奇 3
第二章
经典影视作品赏析
默片
红色经典
经典节目
经典剪辑视频 6
第三章
热门影视作品赏析
热播电视剧、网剧
热播综艺节目
热门电影 4
第四章
影视作品评论 影评方法
影评写作 3
第五章
实践教学 拍出我天地 4
总课时数 20
三、教学方法
教学方法是为了达成一定的教学目标，教师组织和引导学生进行专门内容的学习活动所采取的方式、手段和程序的总和。教学方法的科学运用，是教学得以顺利进行、教学效果得以实现的重要条件。在《编导的艺术素质课程》教学中，我们将根据教育学中关于教学方法的一般原理，结合本课程的特点，在启发式教学的基础上，灵活使用了多种教学方法。
四、实践教学安排
实践才是检验知识的标准，在教学设计上，着重体现实践教学理念。
本门课设置“拍出我天地”课程，分为剧本撰写、分镜头脚本写作、拍摄和后期制作，总计4个课时，由专业老师全程跟进指导学生完成作品。目的是为学生提供更多丰富多彩的学习资源和实践平台，以微电影方式记录自己成长的历程，引导学生更好地观察和感悟生活，从而更加热爱生活。
