发挥共产党员先锋模范作用 为职教事业发展助力
xx区职教中心党总支积极创新党组织活动内容方式，把党总支工作融入学校教育教学各项工作中，建立了党员联系服务师生员工制度，组织党员老教师、教学骨干与年轻教师结对子，实施党员名师工程，组织党员承诺践诺，开展岗位建功、教学竞赛、建言献策等活动，并积极运用现代信息技术手段开展党组织活动，增强活动影响力吸引力。
我校党总支主要从教师党员的教育教学能力的培养、教师党员先锋模范作用的功能、党员发挥先锋模范作用的运行机制等三个方面，发挥党员的先锋模范作用，推进学校教育改革与发展，为学校中心工作的实现提供坚强的政治、思想和组织保证。
一、背景起因
我校现有教师党员57名，他们富有激情，思想解放，有着做好工作和追求进取的愿望，在各自的岗位上勤奋工作，默默奉献，他们是我校教师队伍中一支不可或缺重要力量。同时，教师们普遍存在工作繁忙，难于抽出时间进行系统的理论学习的问题，因此提高党员的党性修养，充分发挥教师党员在教育教学工作中的先锋模范作用，已成为我校党建工作极其重要的内容。
二、主要做法
我校党总支与学校领导共同部署，为充分发挥党员教师的先锋模范作用，采取以下措施：
（一）提高教师党员修养
1、加强党性锻炼。党性是工人阶级的先进性在党员身上的集中体现。党员在党性锻炼和修养中，要用工人阶级的优良品质来塑造自己，用马克思主义科学的世界观来武装自己。在当前就是要用科学发展观，用共产主义的理想信念去代替庸俗的追求；从党和人民利益的角度去观察和处理问题。进行党性的锻炼和修养，要靠党员的自觉，从严要求，使自己适合于现代化建设的需要，适合于现代教育的需要。
2、加强校本培训，促进教师党员的专业化成长
（1）培训要求：①所教学科知识具有一定的造诣，课堂教学效果显著，教学成绩突出，在区内同类学校中名列前茅；②具有扎实的教育、教学理论，并能用其指导自己的教学实践，课堂教学已形成自己独特的教学的风格；③有较强的科研能力，独立承担课题研究，做到有计划、有措施、有成果，能积极撰写论文，每年有1－2篇文章在市级以上交流或发表；④能承担对外开课或外出讲学任务；⑤积极承担指导青年教师的工作，在学科发挥核心作用，并培养1—2名青年教师。
（2）培养措施：①聘请专家学者组成导师组，对骨干教师实行集体辅导与个别指导；②建立骨干教师党员成长袋，对骨干教师进行目标跟踪管理；③建立学习型组织，围绕学校教育改革工作中的热点问题，进行专题研讨，促进其专业化发展。
（二）教师党员先锋模范作用的发挥
1．充分发挥共产党员先进性
作为教师党员首先要不断地学习，增强理论修养，每一名共产党员都要掌握马克思主义的立场、观点和方法，以邓小平理论和“三个代表”的重要思想及科学发展观武装头脑，努力提高理论素养，提升思想境界。从事教师职业，党员面对的是祖国未来的建设者，工作的成败直接影响到民族的复兴。因此，教师党员一定要以此为动力，在思想上保持先进性。
有了先进的思想作指导，教师党员还要不断地实践，对教育工作者而言，就是要履行岗位职责，做好本职工作，教书育人，为人师表，淡泊名利，埋头苦干，用爱去托起民族的希望。
2．分层引领，带动青年教师成长
在教育教学工作中，教师党员将在以下三个平台上发挥其先锋模范作用，带动其他青年教师共同成长：
第一层面：师徒挂钩。对于三年内的青年教师，将采取师徒结对的形式，每位教师党员结对1—2名青年教师，建立师徒关系，进行跟踪指导，做好对新教师的“传、帮、带”传授业务知识和技能，师傅参与青年教师备课、听课、评课，进行各方面的交流和指导，学年结束还要进行优秀对子评比活动，一方面缩短新教师的准备期和适应期，另一方面促进新教师的快速成长。
第二层面：岗位演练。我们要求教师党员做示范，以实践课、汇报课、教研课、评优课为主的岗位演练。
实践课。要求每位教师党员每学年开设一节有意义的自荐课，自主选择，自主设计，精心准备，向同组老师开课。听课后由教研组长组织同组老师评课，总结得失。
汇报课。学校选派党员教师外出听课观摩，参加专业培训。学习外地先进的教学理念、教改信息和教学方法。回校后要求开设一堂汇报课，总结学习心得和体会学以致用，结合自己的教学实际，为其他教师上一堂外出学习汇报课展示，供其他教师观摩。
教研课。第一阶段备课、说课、议课，第二阶段上课、听课、评课。教师党员要担任教研活动的主角。每次活动集体备课，集体参与讨论评议，集思广益。再进行上课，教师听课，集体交流评课，切磋技艺，精益求精，不断提高课堂教学水平。
第三层面：科研引领。根据每位教师党员的特长和专业发展方向，确定一个研究专题，制定研究方案，开展深入持久的学术研究，同时引领5—10位教师参与课题研究，不断更新思想观念，激发教师的创造热情。在专业引领过程中，形成三个固定流程即“情况通报——信息交流——行动研究”。每一次例会，都首先由参与者汇报前一段实践情况（收获与问题）；接着进行信息交流，把各自学习到的新文章、新观点在会上与大家共享；最后，围绕共性问题，对下一阶段的行动进行深入探究，发表各自见解，互相启发，达到集思广益。
三、实际成效
1.强化了党员身份意识。为了发挥党员的先锋模范作用，学校坚持开展“优秀党员”评选活动，以增强党员教师的身份意识和先锋示范作用。我们要求所有党员、干部要率先垂范，作出公开承诺，发挥示范带头作用，工作要“沉到底”，要“走下去”了解实情，实行“走动式”管理，增强亲和力，起到上下一心、共同进步的作用。老师们经常会看到，干部们深入到年段、教研组研究工作，增强工作的针对性，深入到备课组参与教研，增强教学的指导性，深入到学生中掌握思想动态，增强教育的实效性。可以说，学校的每一个角落都有党员干部的身影，他们边干边指挥边示范，和群众紧紧融合在一起，干部们从中得到了锻炼，老师们也给予最大支持和充分认可。
2.提升质量、打造特色。学校的中心工作是教育教学，学校的中心任务是培养高质量的学生。2016年各专业学生参加国家、省、市举办的技能大赛，荣获一等奖17项、二等奖47项、三等奖39项。
3.树典型、学榜样。学校党总支充分激发广大党员、教职工创先争优的热情，注重培养典型，树立老师们身边的榜样，使大家能够在校风正、学风浓的氛围中身心愉快地工作，取得高水平、高质量的工作成果。
党员教师金丽2002年参加工作以来，在教育教学一线默默工作、甘于奉献、脚踏实地、无怨无悔，一直以模范党员的标准来严格要求自己，不断突破自己，先后多次被评为区优秀班主任、区骨干教师、市创新教师、市骨干教师，在教育教学改革和各种技能大赛中起到了带头作用。她曾在2013年全国职业院校信息化教学设计中取得了国家二等奖、在2014年和2016年全国中职学校“创新杯”说课大赛取得一等奖、并以独特的教学方法获得2014年辽宁省教学成果奖三等奖，在她的带动下学校先后有5名教师分获国家“创新杯”说课大赛二等奖和信息化大赛三等奖的好成绩。
四、经验启示
我校始终坚持发挥党员教师的先锋模范作用，以先进榜样为引领，促进了校园的和谐与稳定，促进教育教学质量的提高，用共产党员的先锋模范作用带动广大群众，为职教事业发展助力，为xx区域经济发展服务。
