为认真贯彻落实中央、区委、市委关于推进“两学一做”学习教育常态制度化文件精神，按照《中共xx旗委办公室印发〈关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案〉的通知》要求，结合我局工作实际，现就推进“两学一做”学习教育常态化制度化，做出如下实施方案。
　　一、总体要求
　　机关全体党员干部要从政治和全局的高度来深刻领会和把握习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新思想新理念，把思想和行动统一到中央、区委、市委、旗委决策部署上来，以“迎接十九大，争当引领先锋”为载体，以实施“四个行动”为抓手，切实增强做好推进“两学一做”学习教育常态化工作的政治自觉和行动自觉，用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。切实增强党组织和党员干部政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉践行“四讲四有”标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。
　　二、时间安排
　　在时段安排上，按照旗委文件要求，从现在起到“七一”前、“七一”到党的十九大召开前、党的十九大召开后三个时间段。在主要任务安排上，要认真把握年度工作重点和各时间段特点，有侧重的安排“学”的内容、“做”的载体、“改”的重点、“导”的要求，确保全局“两学一做”学习教育常态化制度化工作扎实有效推进。
　　三、主要措施
　　（一）明确学习的主要内容。全体党员要认真学习《中国共产党章程》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》等读本，坚持学原著、读原文、悟原理，真正学懂学深学透，把握精髓要义，重点领会理想信念、“四个全面”战略布局、五大发展理念和全面从严治党等方面的要求和内容。
　　（二）围绕专题学习讨论。按照“三会一课”制度，定期组织党员集中学习。局党组每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式。5月至7月，以迎接建党96周年为契机，集中学习党章和学习习近平总书记考察内蒙古重要讲话精神；7月至9月，以讲政治、有信念，做对党忠诚的党员为主题，开展集中学习研讨。然后9月至12月，党的十九大召开后，通过集体学习、个人自学等方式，对十九大精神进行深入学习，开展集中学习研讨，撰写心得体会。
　　（三）创新方式讲党课。局党组要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。坚持党支部书记带头讲、普通党员轮流讲，确保局党组每季度组织开展1次党课，对党课内容、时间和方式等作出安排。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，要结合开展纪念建党96周年活动，集中安排一次党课。
　　（四）召开党支部专题组织生活会。年底前，局党组召开专题组织生活会。党组书记及党组成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。党组书记与每名党员、党员之间都要开展谈心谈话，面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对党组的工作、作风等进行评议，党员之间开展互评。党组根据综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。
　　（五）统筹兼顾抓好整改。要坚持问题导向，经常查找和解决党员队伍和党支部存在的实际问题，建立问题清单，制定整改方案，以解决问题的实际成效取信于民。要坚持把中央巡视组“回头看”和自治区巡视组所提问题，纳入“两学一做”学习教育常态化制度化整改落实当中，落实整改要求，确保整改实效。
　　四、工作要求
　　（一）加强组织，落实责任主体。局党组全面负责学习教育常态化制度化工作，成立以党组书记局长为组长，其余班子成员组成的学习教育常态化制度化工作领导小组，切实履行主体责任，统筹安排部署，精心组织推动。局党组班子成员要落实一岗双责，结合分管工作加强对所分管股室党员的指导，党支部和党小组具体从严从实抓紧抓好，使广大党员真思真学、真做真干，把组织开展“两学一做”学习教育情况纳入党建工作责任制，并作为“两学一做”学习教育作为年度考核评先评优的重要内容。
　　（二）培养典型，注重示范引导。要注重典型培养，树立本在两学一做学习教育中涌现出的各类“学”、“做”典型，以此激发广大党员认真学习、干事创业的热情。
　　（三）抓住重点，注重学习效果。局党组以理论学习、中心组学习、专题民主生活会、“三会一课”等为主要抓手，组织党员定期开展集体学习，把“两学一做”作为党员教育的基本内容，长期坚持、形成常态。把开展“两学一做”学习教育同做好审计工作结合起来，同完成本单位重点工作结合起来，推动学习教育与审计工作深度融合，互促互长，坚持常抓不懈，防止和克服紧一阵松一阵、表面化形式化、学习教育与思想工作实际“两张皮”等不良倾向。

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