传说，在彩虹之上，有一个很高很高的地方，天空是蔚蓝蔚蓝的，只要敢做的梦，都会实现。理想可以无限大，无限远。那绚烂诱人的前景，那遥不可及的距离，那心灵一隅中一直在不断呼唤着的声音，这就是理想，它引领者我们不断前行。
　　我是教师——一名普通的小学语文教师，我不断地告诫自己，为语文找一条路。一条自己愿意去走的路，一条不枯燥自己也不枯燥学生的路，一条不把语文等同分数的路，一条让人视语文为生命过程的路……为了找到这条路，我努力求索。
　　一、做一个理想的教师——勤学的教师
　　还记得刚刚走上工作岗位时，我的师父总是这样对我说：不懂就问，不知道就学！朴实的一句话却让我明白了要想做一名理想的教师，首先便是要有丰富的学识，这是古往今来不变的真理。以前崇尚教师有一桶水，现在恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而应该是一条河流而且是一条奔腾不息的河流！惟其如此，才能让孩子更有所学、有所获！否则，拿什么来教给孩子呢？苏霍姆林斯基说过：“教师获得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书。”勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀教师的基础。一个理想的教师，一个想成为教育家的教师，他必须从最基础的做起，扎扎实实多读一些书。而作为一名小学老师，我更是常常从孩子的眼睛里读出他们对老师的期待，孩子年龄越小，对教师的期望就越高，他就越是把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的。那么，去读书吧，做一个博学的教师，做一个孩子心目中的“百科全书”。
　　二、构筑理想的课堂——快乐的课堂
　　苏联教育家别利钦科说过：“跨进教室门就要记住，您是一堂课的缔造者，要是心理状态不佳，不相信自己的创造能力，就会使一堂课黯然失色，没有生气。”刚刚工作时，我也碰到过这样的情况：上课铃响了，许多学生气喘吁吁跨进教室，课前准备很不……

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