开展“两学一做”学习教育，是加强党的思想政治建设的一项重要部署，是协调推进“四个全面”战略决策特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。习近平总书记强调，“两学一做”学习教育，基础在学，关键在“做”。做一个合格的共产党员，就要做到“四讲四有”。争做“四讲四有”合格党员成为广大党员的一致共识。
　　“四讲四有”是内在联系的有机整体，集中体现了新时期共产党员必须具备的政治品格、价值追求和精神特质。对于每名党员来说，“四讲四有”是一面镜子、一把尺子，只有时刻用来检视自身、衡量自己，自觉践行、名副其实，才配得上共产党员这个称号，才能树立起共产党员的先锋形象。
回顾近段时间的工作学习生活，我认真自己与“四讲四有”还有一定差距，还需要改进提高。
　　一、对照分析问题
　　（一）学习方面。一是不能有效保证学习时间。平时忙于处理日常事务，仅仅能保证在集中学习时抓紧学习，集中之后再无自学时间，缺乏对政治理论知识和业务知识的系统梳理，学习效果大打折扣，碎片化记忆居多，思想认识、对理论的深层次理解不够，用理论指导工作的作用发挥不全面。二是要求学什么就学习什么，仅学习了规定的文件、领导讲话和会议精神等，在掌握知识层面的深度、广度上欠缺，有书到用时方恨少的情况。
　　（二）工作方面。工作中时有急躁情绪，对于办公室头绪繁杂的工作，在规定时间内必须完成的存在有些工作不够细致的情况，与领导的要求有一定差距，工作责任心还需加强，谦虚谨慎的作风还不够。
　　（三）解放思想、更新观念方面。一是在实际工作中，思想不够解放，观念陈旧，更新不到位，工作上创新意识不强。二是遇到问题还是习惯于用老方法去理解，思想上出现懒惰，没有做到脚踏实地地用科学发展观的理论去正确研究处理。
　　二、存在问题的原因分析