2017年，xx镇学区党总支紧紧围绕县委、县教体局党委关于抓基层党建和落实党风廉政建设的决策部署，认真履行党建第一责任人的职责，按照县教体局党委的安排，我就抓党建工作情况作如下述职，不妥之处，敬请批评指正。
　　一、履职工作特色和亮点
　　（一）靠实责任抓党建。一是加强组织领导。学区成立了由我任组长，各支部书记为成员的党建工作和党风廉政建设工作领导小组，坚持一把手负总责。二是层层签订《责任书》。三是把党建工作和党风廉政建设和教育教学业务工作紧密结合，做到同研究、同部署、同落实、同检查、同考核，确保了工作落到实处。
　　（二）突出重点抓党建。学区党总支指导各支部不断加强党员干部学习教育和培训管理，严格落实“三会一课”制度，组织党员干部开展学党规守纪律讲规矩教育活动、开展党员干部理想信念教育，严格党员发展程序、严格组织关系接转和党费收缴管理，完善落实了党员设岗定责、服务承诺化管理。
　　（三）探索载体抓党建。一是有计划地组织好教职工政治学习，党员干部学习和党小组学习。重点了学习党的十九大精神和习总书记系列讲话。二是落实“三会一课”制度。传达和学习上级有关文件和精神，布置党建工作，凝心聚力为支部发展出谋划策。三是认真开展了“两学一做”学习教育，结合党建工作行事历，组织好每月的党员固定活动日活动。四是结合上级评优评先活动，学区党总支在七一表彰了先进党支部和优秀党员，在教师节和放寒假前召开了教育教学工作表彰大会、挖掘、宣传、表彰在学校教学、管理、服务等岗位上立足本职、敬业奉献的优秀教育工作者和优秀教师，营造健康向上的舆论导向。 四是谈心谈话，凝聚人心。校级领导跟中层干部、中层和群众、党员和联系人、党员和家长谈话。五是公开承诺，明确责任。六是全学区各校都组织教师进行了师德行为自查，努力开展“文明学校和文明班级”创建活动，2017年8月我学区中心幼儿园被县委县政府评为文明校园，中心小学五年级被县教体局和县文明办评为文明班级。七是丰富师生学校生活。在元旦、三八妇女节、五一、六一、七一、教师节、十一等重要节日以党员为龙头，组织全体师生开展文艺汇演、体育竞赛、演讲比赛等活动，丰富全体师生的学校生活。八是指导和开展年轻党员教师的业务提升工作。本年度学区选送五位党员参加市县优质课和微课评选活动，两位教师获得一等奖，三位教师获得二等奖。九是树立强烈的质量意识，狠抓教学质量的提升，全体教师之间比学赶超的势头蔚然成风，教学质量有了显著提高。2017年小学毕业会考我学区名列全县第三名，中心小学也比2016年上升了三个名次，我学区被县委县政府评为先进学区，中心小学也受到了县教体局的奖励。
　　（四）服务中心抓党建。一是积极开展党员志愿者服务活动，全体党员人人参加志愿者服务，在学校取书、清扫卫生死角、安全保卫等工作中主动承担义务劳动。二是开展党员带头帮扶活动。除了平时对学生帮扶外，六一前夕、元旦前夕和寒假学区组织党员教师带上大米、文具、衣物等礼品慰问留守儿童、单亲、家庭困难的学生。本学期还为为55名贫困寄宿生每人购置一条床单、一条被套。三是党员带头送教下乡互联共进，互促共享。一年来，中心小学支部有六位党员给各完小送教，营造了浓厚的教研氛围，较好的促进了各完小的课堂教学水平。
　　二、存在的主要问题及原因
　　一是对党建工作重视程度不够。在业务方面投入的精力多，在党建方面投入的精力不足，对党建工作抓得不紧，落的不实。二是缺乏创新意识，党组织活动缺乏吸引力。三是党务工作者为兼职干部，经验少，党建业务知识不足。
　　针对上述问题，认真剖析，我感到主要有以下几个方面的原因：一是对建党的重要性认识还不到位，对党建工作的研究不多，履职尽责效果不明显。跟踪问效抓落实的力度还不够，没有形成长效监督机制，“主动抓、带头抓、直接抓”的责任意识还需加强。二是抓党建工作创新意识不够，党员教育管理方法不够灵活，对党的最新理论成果的学习和对新事物、新变化的适应能力还需加强。三是党务干部抓党建的思想自觉和行动自觉不够强，不善于用党的理论、路线、方针、政策指导工作实践，对政治学习兴趣不浓，业务理论一知半解。
　　三、下一步工作思路和主要措施
　　1、增强责任意识，强化党建工作机制。我将不断完善自己，从我做起，带头落实责任、带头搞好调查研究、带头解决问题，牢固树立党建“第一责任人”意识和“抓好党建是最大政绩”的政绩观，坚决落实党建工作各项制度，强化工作指导和督查，做到用制度管人、按制度办事，抓好班子、带好队伍、管好干部。
　　2、创新活动载体，增强党员服务意识。通过举办党员教育培训、党员领导干部讲党课、定期谈心谈话、走访慰问等形式，创新党建工作内容和党建活动载体，将党建工作与教育教学工作有机结全，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。
　　3、提升党务干部素质，进一步加强自身建设。组织党务干部积极参加上级组织的学习培训，加强党性教育，着力提升业务素质。
　　4、加强基层服务型党组织建设，推动全县经济社会发展。认真总结近年来党建工作与先锋引领行动、教育教学工作、深度融合的成功经验，始终坚持把组织资源转化为发展资源，把组织优势转化为发展动力，围绕中心，服务大局，为全县教育事业发展提供强力支撑和组织保障。

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