在无数形式多样的电视广告中，有一则广告给我的印象最深。那是一个公益广告，描述的是一个小男孩看见母亲辛苦工作一天回到家后，没有立即休息，每天都会端上一盆温水给奶奶洗脚，等到母亲回到房中，小男孩也同样端来一盆温水，说：“妈妈，我给您洗脚。”
每当这个广告在播放的时候，我心中就会特别的不平静。我们的家长与老师们，经常教育孩子要怎么怎么，可说是费尽了口舌，但收效甚微，事实上我们在教育孩子的时候，忽视了榜样的作用。而广告中的母亲，能以自己的言行给孩子一个很好的榜样作用，这样教育得以良性循环。
回忆教师生涯的点点滴滴，平时一些看起来微不足道的小事由于没有重视，结果给了学生潜移默化、耳濡目染的影响。课上，有的学生被叫到前面来板演，写完后随手把粉笔往讲台上一扔，没有轻轻的放回粉笔盒，小干部用教鞭敲击讲台面要同学安静下来……这不都是我的行为在学生身上的再现吗？我感到，在学生面前，教师的一举一动都要十分审慎，数十双眼睛好象数十面明澈澈的镜子，照的教师毫发必现，不容你有丝毫的懈怠。
教师在教育中应是学生的楷模，初中生正处于成长过程当中，教师对他们有一种自然的影响力和特殊的信任感，使学生表现出明显的“向师性”，他们会把受自己尊敬和爱戴的教师是为效法的模范，教师的言谈举止都是学生耳濡目染的对象，对学生起着潜移默化的影响。
因此，我们应在日常的教育教学中注重细节。要学生讲究文明礼仪，自己要首先做到。比如：教师平时的穿着要端庄大方，言谈举止要文明规范，不大声呵斥学生，不用方言来辱骂学生。要学生讲卫生，爱劳动，自己要起好带头作用。比如：办公室的卫生不应让学生来打扫，教师的办公桌要干净整洁，不要把作业本一堆堆乱放在桌上；走进教室，不要指手画脚，要学生擦黑板，捡废纸，教师只要自己多弯一下腰，轻轻擦完黑板，并轻声提醒一下值日生便可。学生在校要遵守规范，教师首先要做到，最起码教师不应提前上课，拖堂，学生最厌恶老师拖堂，因为我们教师都是过来人，是想当我们在课堂上，若碰到这种情况，肯定也不好受。
或许上述都是一些细节，但细节却能真正体现一个人，就像一滴水能反映太阳的光辉一样。所以，作为教师，我们要注重这些细节，通过我们的一言一行给学生树立榜样。
