“层级包围式”培训，把好员工技能关
作为施工作战在一线的基层分队，员工娴熟的技能水平是保障安全生产的重要基础，我们结合队伍实际，通过“层级包围式”培训，堵住漏洞，全面把好员工技能关，提升队伍作战能力，促进经营发展。
一、 管理思想
只有员工技能有保障，才能确保现场安全，提升市场竞争力，推动发展。由于一线生产任务繁忙、工作量大、工作与生活环境艰苦等因素，易造成培训时间少、员工学习积极性低、顾此失彼等问题，产生培训漏洞。为此，我们通过“层级包围式”培训，即：以全面保证和提高员工技能为核心，针对各项不利因素制定出“思想—岗位—现场—担责—补缺—激励”的六层级培训计划，层层递进、层层包裹，紧密包围核心，形成强有力的中心明确、目的明确、手段明确、效果明确的培训网络，全面堵塞漏洞，从而把好员工技能关，确保队伍作战能力，在安全前提下提高生产质量与时效，促进队伍经营发展。
二、 主要做法
（一） 思想培训——筑牢安全生产与岗位责任意识
全面灌输安全与岗位责任理念，一是在对新员工进行岗位培训前，特别强调施工作业单位的安全风险，在第一时间敲响安全警钟，深化安全意识、岗位责任意识。二是为消除工作时间较久、技能娴熟的员工通常存在的麻痹思想，经常性开展安全教育、召开事故分析会，督促形成为了保安全必须提高警惕、提升技能的意识。每次班前班后会对施工中注意事项特别要求并进行公告张贴，做好安全教育。三是在施工前召开会议，组织培训，对设计、安全隐患、风险等全面培训，每个员工明确自身岗位职责，确保技能水平保障施工。
（二） 岗位培训——落实定人帮扶制度
把好双层帮扶关卡，准确把握岗位技能。一是技能干部帮扶制度。当员工走上操作岗位后，技能干部一一把关，实地纠正每个细节错误。二是一帮一“师带徒”制度，定人对新员工进行“传、帮、带”，岗位对岗位、一对一进行指导、帮扶，让员工做到“应知应会”。要求师傅对徒弟压担子，做到当师傅不在现场时，徒弟能及时做好补位工作，促进能力提高。明确责任，通过对师傅物质鼓励，对优秀徒弟和落后徒弟的师傅制定奖罚措施等方式进行激励。
（三） 现场培训——严格实战演练与岗位练兵
通过把课堂搬到现场，弥补因现场工作任务繁忙、工作量大造成的系统培训时间缺乏与急需熟练人手存在差距等不足，促进岗位技能娴熟。一是把现场当课堂，师傅与管理人员在实际操作中教新员工熟悉设备、掌握技能；二是把现场当练习场，根据现场许可，加强岗位练兵，在新员工掌握技能知识后，师傅或管理人员在旁观看其操作；三是把现场当考场，通过实战演练，一方面考察新员工对设备的认识程度、了解程度，对操作环节的精确把握程度，另一方面不定期经常性的组织员工进行演练，培养应急能力；四是把现场当赛场，利用施工间歇组织技术比武，强化员工技能水平，在“比”中发现不足，在“赶”中弥补不足，在“超”中提升技能。
（四） 责任培训——强化岗位职责与补位培养
对于已能独立走上工作岗位的员工，严格落实岗位责任制，坚持实行“谁做事、谁负责”的原则，实行事故追究制，责任落实到人，出现问题处罚到人。并将绩效考核与技能水平、工作能力、工作表现挂钩，督促员工不断提升技能素质，最大限度降低安全隐患，避免安全责任事故，保障施工环环紧扣安全。同时针对现场实际情况，加强补位培养，岗位延伸培养，如师傅对徒弟压担子，分队长对副分队长、技术员压担子，不仅积极掌握好本岗位技能，也主动学习掌握上一层级岗位技能，在需要时做好补位工作。从而提高队伍整体素质。
（五） 补缺培训——深化查漏补缺
通过缺什么补什么，差什么添什么，全面提升岗位技能。一是干部查员工弱项。补理论知识：针对员工理论水平参差不齐、学习积极性不高，实行可视化教育，实现多媒体、多广度教学，使员工能在活跃气氛中直观性接受知识。补文字功底：加强基础资料记录的准确性、完善性，在会议记录、等各种基础资料记录中，实行“错”字惩罚，要求记录详实、语句通顺。二是互查互补。严格交接班制度，交接检查时查出问题及时整改并提出，督促对方检视工作的缺乏，并通过他人不足提醒自己技能。三是员工自查自纠。及时对照他人，对照岗位，检视不足，严格执行岗位巡检制度，在巡检中进一步增强岗位职责意识。四是组织到兄弟单位、外单位学习参观，同岗位交流学习，弥补自身不足，强化优势发展。
（六） 激励培训——实行岗位动态管理、积极选树典型
为了有效激活员工主动学习的积极性，督促技能提升，一是采用能上能下的岗位动态管理模式。对关键技能岗位员工进行定期考核，随时多方位考察，了解他们的工作状态、工作能力，符合岗位条件的保持或提为上一层级的后备人选，不符合岗位条件的下调，提高他们的岗位责任心，不让其有一劳永逸的心态，放松警惕，增强他们主动思考问题、奋勇上进的良好作用。二是定期评选优秀员工，选树优秀典范，在争创优秀员工中督促积极提升技能素质。三是加强经验交流，鼓励经验交流，做好资源共享，共同全面进步。
