她是一名人民教师，更是一位好女儿、好妻子、好母亲。她用自己的爱心和智慧经营起了一个亲善和睦、幸福美满的家庭。他们用生活中的点滴故事，绘就了一幅美好的家庭生活画卷。他们就是xx县xx镇xx小学的xxx一家。
　　敬老孝老，传承优良家风。xxx生长在乡下，从小就受到父母尤其是爷爷的教导，“做人要勤奋上进，懂得知恩、感恩、报恩”。19xx年，她以优异的成绩考入了师范学校，毕业分配到家乡的小学任教。每天下班后，就为父母分担家务、照顾年迈的爷爷，时常用工资收入为家人买礼物。后来一次偶然的机会，公招考入了县城内小学上班，在认真完成教学任务、照顾好家庭子女的同时，利用国家法定假日和双休日的时间，经常带着丈夫和女儿回到离县城数十公里远的老家看望父母和爷爷。有一次，她为了买到爷爷最喜欢吃的最新鲜的甜肉，竟跑遍了县城几个菜市场；为了给父母选一身合适的衣服，整整逛了一天的大街。她不但对自己的父母长辈如此，对丈夫的父母同样孝敬有佳，过年过节过生日等都会送上亲手选定的礼物，并教育自己的女儿，要孝敬父母长辈，做一个勤奋上进，懂得知恩、感恩、报恩的人。
　　琴瑟和鸣，共筑和谐家庭。xxx在参加工作后的第x个年头步入婚姻殿堂。婚后，因为学习经历、兴趣爱好、性格特点等方面都很投缘，两人感情一直很好，即便是有争吵的时候，但因为感情基础牢固，都能很快和好。在生活上，夫妻二人相互照顾，共同买菜做饭，做家务。在工作上，彼此携手互助，共同进步。有一次，为了参加市上的公开课，同样作过教师的丈夫陪同她一起备课、准备教案、制作课件、探讨教学方法等等。丈夫在工作遇到了什么烦心事，她也积极想办法、出主意、加油打气，共同承担。在对待对方的父母、亲人方面，他们积极尊重对方的想法意见，从无闲言碎语。在教育女儿的方式方法上，他们总是相互探讨，提出最佳的教育方案，并分头完成任务，包括带孩子、送孩子上学、陪孩子玩耍等等。<……

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