贯彻习近平总书记“四有”好老师重要讲话精神
培养中华民族“梦之队”的筑梦人
一、背景和思路
百年大计，教育为本。北京师范大学作为教育家的摇篮，始终承担着为基础教育领域输送优秀教师的重要使命。2014年教师节前夕，习近平总书记来到我校视察，与师生代表座谈并发表了《做党和人民满意的好老师》重要讲话。他将教师比喻成打造中华民族“梦之队”的筑梦人，深切勉励广大师生做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。近年来，学校积极贯彻总书记重要讲话精神，以“四有”好老师标准为引领，大力加强师范生第二课堂建设，培养出一大批热爱教育事业、教学理念先进、教学技能扎实的优秀教师。
（一）贯彻落实习近平总书记教师节重要讲话精神，将“四有”好老师标准贯穿人才培养全过程学校党委深刻领会习近平总书记来我校视察时重要讲话精神的重大意义和丰富内涵，坚定不移地把“四有”好老师标准贯穿学校改革发展和人才培养全过程，以时不我待的紧迫感和舍我其谁的责任感坚决履行党中央赋予的重大使命，站在培养中华民族“梦之队”筑梦人的高度，推进师范生培养工作。
（二）坚持理想信念教育与专业技能教育并重，努力构建全方位立体化的师范生培养第二课堂体系在师范生培养第二课堂体系建设中坚持立德树人根本任务，将理想信念教育作为重中之重，引导师范生树立长期从教、终身从教的职业理想；注重师范生专业知识和教学技能的提升，培养德才兼备、全面发展的优秀教师。
（三）立足师范生成长需求，遵循教书育人和学生成长规律，着力增强教育实效在深入调查师范生学习和发展需求的基础上，遵循教书育人规律、思想政治教育规律和学生成长成才规律，立足学生实际、把握学生特点、服务学生需求、创新方式方法，扎实推进师范生第二课堂建设，切实增强教育实效。
二、做法和举措
（一）建立全覆盖、长效化的宣讲机制，让“四有”好老师标准指引学生思想航向一是学校领导高度重视，确保宣讲活动广泛深入。为学习宣传和贯彻落实习近平总书记“四有”好老师重要讲话精神，学校第一时间成立宣讲团，由党委书记、校长担任团长。多年来，学校领导坚持为新生上入学第一课，寄语新生用“四有”好老师标准严格要求自己，努力成为中华民族“梦之队”的主力军。二是全校上下积极行动，确保宣讲活动实效性强。为全校师生发放“四有”好老师重要讲话单行本，作为广大师生的案头卷、工具书、座右铭；邀请宣讲团成员为师范生做“国将兴，必贵师而重傅”“如何成为一名‘四有’好老师”主题报告，帮助师范生全面掌握、深刻理解习近平总书记重要讲话精神。
（二）搭建全方位、立体化的教育格局，将“四有”好老师标准贯穿师范生培养全过程一是以师德培养为核心，坚定教师职业理想。实施“名师领航”计划，邀请“山区人民的好教师”马宪华、人大附中校长刘彭芝、最美女教师张丽莉、全国教育系统劳动模范李金初等与师范生面对面交流。开展“四有”好老师大讲堂，邀请名师专家在师范生中开展师德教育和职业理想教育。每年为新生发放励志图书，组织师范生聆听“保定学院扎根边疆优秀毕业生群体先进事迹报告会”“黄大年先进事迹报告会”“王强老师先进事迹报告会”，参加“寻找身边的‘张丽莉’”活动，用优秀教师的先进事迹感召师范生牢固树立从教信念。二是以能力提升为要务，着力提升教学技能。在师范生中成立未来教育家协会、寸草春晖协会等学生社团，引导学生自我教育、自我管理、自我服务；连续举办十八届未来教师素质大赛，为师范生提升教学技能、展示卓越才华搭建舞台；举办首届全国高等师范院校未来教师素质大赛，积极发挥我校师范生培养的示范引领作用。三是以全面发展为导向，大力加强文化育人。设立师范生班级建设基金，鼓励和指导师范生开展丰富多彩的校园文化活动；组织师范生观看激励大学生从事教育事业的舞剧《小宇宙》，到国家大剧院、人民大会堂、国家博物馆等观看演出和展览，参加中央电视台教师节晚会演出等文化活动，引导师范生陶冶情操，提升文化素养。四是以提升质量为目标，打造个性化就业帮扶体系。编纂师范生就业政策解读手册，召开师范生政策解读会，帮助师范生做好职业生涯规划。制作《师范生就业推介手册》，举办师范生专场招聘会，举办“启航师声”求职经验分享会，为师范生量身定制就业指导服务。
（三）完善多渠道、重实效的实践育人机制，让“四有”好老师标准成为学生成长成才的行动指南一是暑期实践平台助力师范生了解基层教育现状，增强从教责任感。每年暑期选派师范生实践队，奔赴全国各地开展义务支教等活动，引导师范生增进对基层教育的了解；连续三年举办师范生暑期支教精品课程大赛，为师范生搭建社会实践成果展示平台，提高师范生支教质量。二是日常实践项目助力师范生熟悉学校教学管理情况，强化爱教乐教理念。与北师大三附中发起“朋辈教育”项目，以学业帮扶、心理辅导、兴趣课程等方式帮助师范生了解中学教学管理情况。组织师范生为蒲公英中学的学生进行线上补习，帮助师范生熟悉教学过程，提高教学技能。三是专项活动志愿服务助力师范生学习优秀教师先进事迹，树立职业发展榜样。学校面向全国设立“中国启功教师奖”，奖励长期坚守在老少边穷岛地区基础教育领域的杰出教师。组织大批师范生参与调研工作，与候选人近距离接触，聘请首届“启功教师奖”获奖人担任师范生校外辅导员，以他们的感人事迹感召师范生进一步坚定终身从教的理想和信念。
三、成效和启示
（一）工作成效
从2007年首届公费师范生入学至今，学校共有4800余名公费师范生奔赴祖国各地基础教育一线，履约率达到100%。十年来，师范生终身从教的职业理想更加坚定，乐教善教的业务素质更加突出，教学技能和研究能力更加扎实，涌现出一大批热爱教育事业、全面发展的优秀师范生。在习近平总书记与我校师生的座谈会上，2011级公费师范生古丽加汗·艾买提作为唯一的学生代表向总书记汇报了自己的学习情况和为家乡教育事业奉献青春的志向，得到了习近平总书记的高度评价，被评为“中国大学生年度人物”；2009级公费师范生朱启平连续多年赴贫困地区支教，毕业后放弃省会重点中学的邀请，回到家乡毕节任教，他的事迹多次被《光明日报》报道，被评为2013年度《光明日报》“十大典型”人物；首届公费师范生珠曲毕业后主动选择前往最偏远、最艰苦的西藏阿里地区任教，他的事迹得到中央电视台《新闻直播间》的报道；首届公费师范生何文娟作为公费师范生出国学习第一人，回国后向学校提交了万余字的改进本科教学建议报告。今天，他们带着先进的教育理念和教学方法，带着他们对基层教育事业的满腔热情，坚定地站到了祖国各地的讲台上，在培养中华民族“梦之队”的进程中书写无悔的青春。
（二）工作启示
首先，必须站在党和国家教育优先发展战略的高度，提高政治站位，明确职责担当，将为党和国家培养一批又一批的“四有”好老师作为学校的光荣使命。其次，必须坚持立德树人根本任务，坚持理想信念与专业技能并重，将“四有”好老师标准贯穿师范生培养的全过程，努力培养更多中华民族“梦之队”的筑梦人。最后，必须围绕学生、关照学生、服务学生，以师范生成长发展的需求为工作的出发点和落脚点，争做师范生成长成才的引路人。2018年1月，中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（以下简称《意见》）。《意见》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，准确对标新时代新要求，指明了新时代教师队伍建设改革的方向，吹响了推进教师制度改革的集结号。今后，学校将继续深入贯彻落实习近平总书记教师节重要讲话精神、党的十九大精神以及《意见》的各项要求，为培养更多“梦之队”的筑梦人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大的贡献。
