一．应该提倡“主动沟通”
北京工商大学的发展已经进入到一个新的历史阶段：思想的大解放，观念的大转变，格局的大调整，事业的大建树，师生的大参与，不断带来学校的新面貌、新气象。 “谁在干”、“干什么”、“为什么这样干”、“干得怎样”，也越来越为广大师生员工所关注和关心。促进学校科学发展，应该提倡“主动沟通”。
“主动沟通”是尊重。在建立现代大学制度的进程中，实现民主管理是重要的标志之一，让广大师生及时了解学校建设发展中面对的问题、解决的办法、工作的进展，才能真正体现科学发展观蕴涵的“以人为本”的核心价值。
“主动沟通”是勇气。把过程和结果公诸于众，对于“主动沟通”的人而言，需要有接受评价的虚心态度和不断修正纰漏的能力和智慧；对于评价者而言，需要有从大局出发的战略眼光和客观公正的评判尺度。只有得到广大教职员工的关注、参与、认可和支持，才能使学校各项事业获得“全面、协调、可持续发展”的广泛群众基础，才能真正实现科学发展观的基本要求。
“主动沟通”是责任。学校事业的发展对各级干部的思想力、行动力、创造力提出越来越高的要求，只有把各级干部想什么，干什么，干得怎样都及时展示出来，用以引领，用以鼓舞，用以凝聚，用以创造，使各司其职的局部推动变成万众一心的共谋发展，才能真正体现科学发展观提倡的“统筹兼顾”的根本方法。
“主动沟通”是文化。学校要发展，必须建立起主导的价值观，以核心价值观塑造学校的行为，从而形成独具特色的校园文化。在“主动沟通”中积淀学校品质，解决实际问题，创新体制机制，传递和谐音符，营造育人环境，树立良好形象，服务社会需要。如此，才能使学校走出小我，在高等教育国际化发展竞争日趋激烈的大势下不断发展壮大，如此，才能真正落实科学发展观的“第一要义”。
二．建议建立定期校内新闻发布会制度
“主动沟通”的形式是多样的，从关乎学校发展大局大势的角度考虑，“主动沟通”需要有机制做保证，建立定期校内新闻发布会制度可能是一个行之有效的好办法。
校内新闻发布会制度不同于学校日常召开的各种工作会议。工作会议通常要求部门和单位的负责人参加，侧重于布置工作，提出要求；新闻发布会的听众可以有针对性地确定一个范围，同时也欢迎校内广大师生员工走进现场，内容上更突出阐释策划的思路、理念；介绍工作的进展、成果；解答干部师生的疑惑、问题。它搭建了一个扩大影响力、推动力和监督力的平台，可以成为解决各级干部群众之间信息不对称问题的有效途径。
校内新闻发布会制度也不同于日常学校新闻网发布的新闻消息。新闻消息文字简短，内容相对单一，特别是就我校目前发表的新闻消息而言，其内容更多地是对各种会议的报道，而无论是会议精神的宣传亦或是会议任务的转述，都使人有神龙见首不见尾的遗憾；新闻发布会则因其特有的形式，不仅可以制造出一般意义的新闻消息，还能应提问者的要求使话题得到深入，使受众在过程中最大限度地了解某项工作任务的阶段性成果，由此形成具有历史的厚重感和工作的连续性的舆论环境，进一步增强师生员工的主人翁意识和对学校的认同感、归属感。
建立定期校内新闻发布会制度，有利于进一步高效、准确、全方位地反映学校各项事业又好又快发展的阶段性成果；有利于及时宣传各级组织、各级干部、广大师生员工取得的工作成绩；有利于进一步推进学校校务公开的深入、持续、健康开展；也有利于把深入学习实践科学发展观活动取得的成果转化为促进学校改革发展稳定的长效机制。
