紧盯特点变化 科学组织施教
不断打牢新兵思想政治基础
新兵入营后，xx部队采取多种形式，对新兵思想情况进行调查，感到与往年相比，今年呈现出大学生士兵增多、参军目的性明显、素质差异拉大等特点。我们根据新兵素质状况变化，跟进变思路，主动求作为，有的放矢搞教育，努力打牢新兵扎根军营、建功立业的思想根基。
一、适应变化跟进，在更新理念中端正对新兵的认识。在经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、思想观念深刻变化的大环境下，新战士身上往往体现出不同于前人的价值观念和行为方式。他们积极转变思维观念，用新视野看待新变化，用新思路培育新群体。辩证看待特点，用欣赏眼光认识新兵。调查发现，今年新兵成分多元化、能力素质层次化、思想品质多样化、行为表现多极化的特点比较突出，他们大多个性张扬、追求民主、热衷时尚。党委分析认为，他们是在社会转型中长大、伴随改革开放成长的新一代，抓好带兵育人工作，就要以积极心态看优长，包容眼光看缺点。利用新训骨干集训时机，组织“新兵优点怎么看、新的问题怎么办、新的战士怎么带”大讨论，及时统一思想，引导新训骨干把了解理解新兵、读懂读透新兵、育好带活新兵，作为带兵人的新任务、新课题，以允许多样、包容个性、辩证看待的胸怀，接受、培养新兵，不求全责备、埋怨挑剔。正视群体差异，用平等心态对待新兵。据统计，今年大专以上学历新兵占总数xx%，农村籍新兵占总数xx%，独生子女新兵占总数xx%，家庭年收入在3万元以上新兵占总数xx%。从数质量分析结果看，新兵学历层次、地域来源、家庭环境各不相同，差异较大。针对这一实际，我们教育新训骨干对新兵要一视同仁、平等对待，对表现好的不搞特殊照顾，对素质弱的不戴“有色眼镜”，一把尺子量长短，一个标准定高低。在新兵中组织开展“战友·平等·共进”活动，教育大家不因地域远近划圈子，不因能量大小论亲疏，让条件好的战士抛弃优越，条件差的战士增强自信。农村籍新兵官立章深有感触地说：“入伍前条件各不同，入伍后人人都平等，我们站到了一条起跑线上赛跑。”尊重个性发展，用合理目标激励新兵。新兵入营后，依据每名战士家庭背景、学业成绩、素质优长、兴趣爱好等相关情况，为他们建立“成才档案”，量身制定“成长方案”，变漫无目的的“自我设计”为有的放矢的“合理规划”。积极为新兵成才搭设舞台，坚持每周出版《战神新绿》简报，把新战士在工作中取得的成绩刊登出来，帮助他们增强成长的自信心；坚持做到人尽其才、才尽其用，让学历高的担任文化小教员，让有文艺特长的创作文娱节目，让精通计算机技术的当网管，为每名战士都提供展示自我的空间，形成了“想干事有机会，能干事有岗位，干成事有地位”的浓厚氛围。
二、着眼实际贴近，在循序渐进中筑牢新兵思想根基。坚持从新兵文化程度、理论素养、思想觉悟等实际出发，合理设置内容，一点一滴灌输，逐步打牢高举旗帜、听党指挥、履行使命的思想基础。突出创新理论武装，打牢献身国防的思想根基。调查发现，新兵爱党爱国爱军的信念比较坚定，但也有部分同志存在对时事政治关注不够、对方针政策认识不深、对创新理论了解不多等问题。为此，我们在新兵中加大理论灌输力度，以《士兵读本》、《迈好军旅第一步》为基本教材，采取读原文、讲重点、解困惑等办法，深化对党的创新理论学习领悟。利用“三个半小时”，组织新战士读书读报，开展“新闻日评”，帮助他们加强对党的方针政策和时事政治学习。把第三批学习实践活动向新兵延伸，重点抓好“读书、辅导、讨论、应用、深化”五个环节，加深认识理解，感悟真理力量，实现合格转变。突出职能意识强化，确立爱军精武的价值追求。针对新战士入伍动机现实化、个性化和功利化的实际，我们把“参军为什么，当兵干什么”作为教育要解决的问题，努力强化新战士职责使命意识。精心设置了“依法服役无尚光荣”、“在军营扬起理想风帆”、“时刻准备着”等教育专题，常委亲自上一线、登讲台辅导授课，帮助新兵树立正确人生坐标。组织参观史馆，通过讲述称号背后感天动地的故事，锦旗背后鼓舞斗志的内涵，奖牌背后给人启发的事例，使新兵从传统精神中找到当代革命军人核心价值观的来源，端正扎根军营的信念。邀请全军“爱军精武标兵”xx为新兵作报告，通过讲述成长经历、奋斗足迹，进一步坚定新兵爱军精武、献身使命的价值追求。突出立身做人引导，培养知责思进的品行修养。在老兵中组织开展“我为新兵做榜样”活动，号召干部骨干敢于叫响“跟我做、看我的”口号，要求老兵在言行上为新兵树起标杆和样板，用人格魅力去教育新兵，用模范行动去带动新兵，努力形成“老兵树起一面旗，带动新兵一大片”的良好局面。在新兵中广泛开展“感念父母情、回报养育恩、坚定从军志”教育活动，采取启发感动、活动牵动、心灵触动等方式，组织唱亲情歌曲、读亲情文章、讲亲情故事、看亲情电影、打亲情电话、写亲情家信、做亲情卡片，引导新兵在感恩中迸发激情，把报恩变成一种责任。突出基本常识灌输，提高自我适应的素质能力。有的新战士在地方过惯了自由生活，入伍后一时难以适应。为帮助他们尽快适应环境，团里坚持把学习条令条例纳入新兵教育，抓好规章制度学习，不仅让新战士把哪些可以做、哪些不能做搞清楚，而且把为什么这样做、为什么不这样做弄明白，在逐步熟悉中进入军人角色。编印《新兵生活60个怎么办》，下发新兵人手一册，让大家言行有遵循，照着就能做。坚持把经常性思想教育与心理服务工作有机结合，为每个新兵班开通“1028心理服务语音热线”，组织心理服务骨干跟进服务指导，及时发现问题，有效疏导调适，不断提高新兵自我适应能力。
三、针对特点改进，在用活方法中增强新兵教育实效。我们在坚持传统授课的基础上，主动适应变化，创新方法手段，走活了教育这盘“棋”。 挖掘自我教育潜能。充分发挥新兵主体作用，改变以往“我说你听”、“我讲你做”的传统灌输方式，积极鼓励新战士走上讲台，用“兵话”讲“兵课”，用“兵理”解“兵惑”，增强教育针对性实效性。坚持每周开展“有理大家辩”活动，围绕理论难点、社会热点、时事焦点设置论题，组织群众性大讨论，引导新兵在思想碰撞中开阔视野，在讨论辩析中升化认识，达到互教互学、自我教育的目的。我们还注重培育和挖掘新兵中的先进典型，每半月组织一次学习标兵、训练尖子和技术能手评选，把先进事迹挂到网上，把戴红花照片贴到墙上，掀起了人人学先进、人人当先进的热潮。新战士们反映，连队典型更可信，身边近景最动人。开展丰富多彩活动。部队规定，周三晚上和双休日供新兵自由支配，新兵连自行开展歌咏比赛、文艺晚会等寓教于乐、喜闻乐见的文化活动，让新兵在既严肃又活泼的氛围中消除压抑心理。安排“兵妈妈”张丽与新战友座谈交流，让新战士体验军政军民团结和谐的氛围。注重以社会为课堂，用事实作教材，安排新训骨干介绍省城地域特色，组织新兵参观农业示范园、高新技术开发区，引导大家从直观印象中感受改革开放新成果，增强刻苦训练、保卫社会主义建设成果的责任感和使命感。用好现代科技手段。借助政工网进班优势，在团主页上开辟新兵教育专栏、设立“新兵悄悄话”网上论坛、建立个人学习博客，采取网络聊天、发帖灌水等形式，让新兵在平等交流中，使学习变得有滋有味。发挥网络娱乐功能，设置“战神影苑”超链接，新战士可以随时“点餐式”观看。元旦期间，组织全团新兵开展“CS大战”，自由组成战队，进行游戏竞技，让大家的身心得到愉悦和放松。为各新兵连配发DV摄录机，广泛开展战神DV展播活动，用镜头记录新兵教育、训练、生活的精彩瞬间，充分调动新兵参与教育训练的积极性主动性。
