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学会沟通交流,共赢友爱未来——心理健康教育活动方案
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  活动背景:
  沟通是建立人际关系的桥梁,人际交往能力是人与人之间最基本的交往活动,良好的人际关系有助于人的心理健康。不善交际,不能正确处理各种关系,就有可能人为地在自己与环境、社会之间筑起一道心理屏障,既妨碍人的全面发展,更可能妨碍个人参与社会的发展,甚至影响工作。对于小学生来说,学会沟通交流,建立良好的人际关系(主要指师生之间、同学之间、家庭成员之间以及与社会生活的关系),对于培养他们的友爱共处关系、团结协作能力有着不可或缺的作用,对于促进学生全面发展、赢得人生未来有着十分重要的意义。但是在日常教学活动中,我们发现现在绝大多数孩子都是独生子女,加之身处互联网时代,许多孩子受溺爱而任性、固执、自私,他们认为自己就是中心,别人都该为他服务,人际关系非常淡薄。有些小学生无法与同伴进行良好的交往,不懂得如何与人友爱,选择把自己关在自己的世界里,存在着同伴疏离的问题,这也严重影响了他们的行为和心理以及发展自我、融入社会。为了着力解决这些问题,我们在教学中有意识地进行引导,通过教学设计、活动开展、理念宣讲,让他们意识到学会沟通交流的重要性,努力让他们从自我封闭的世界中走出来,共赢友爱未来。
  活动目标:
  1、通过本次活动,使学生了解到沟通是人生中浓墨重彩的一笔,学会与人友爱是人生的一笔宝贵的财富。
  2、引导学生进行换位思考,学会宽容和理解别人,学会正确交流,选择与人沟通。
  3、引导学生当团队中的成员遇到困难时要相互体谅、互相支持,帮助学生树立团队意识,建立团队的归属感。
  活动重点:
  通过本次活动,让学生不断从案例分析和活动游戏中学会思考、获得启发。通过引导学生进行对话与交流、讨论与分享、启发与共鸣,加强自我认……

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