星光自护学校 关爱学生健康成长
2010年，为帮助青少年朋友“认识社会，远离危险，拒绝诱惑，防范侵害”，经过某区团区委和三个街道工委的共同筹划，成立了一个以关爱青少年健康成长的社会公益组织——社区星光自护学校。目前，已发展到三所。他们通过开展了形式多样、内容丰富的活动，在丰富青少年业余生活的同时有效提升了孩子们安全意识。三年来，三所星光自护学校累计开展自护课程33次，累计受教育青少年3300余人次，真正地将社区星光自护学校打造成了一个引导孩子安全成长、健康成长的启明星！
主要做法：
一、提高认识，明确职责
召开星光自护学校负责人会议，明确责任，强调工作的重要性，要求各负责人充分认识星光自护小卫士培训活动的重要意义，要从构筑和谐社区和促进未成年人健康成长的高度，广泛吸纳未成年人走入社区星光自护学校，要明确各级组织和工作人员的职责，精心组织，周密安排，确保培训质量和教育效果。
二、措施到位，统筹安排
各街道团工委在寒假紧密结合“两节送温暖”等重点工作，结合各社区的工作实际和青少年的普遍需求，对社区“星光自护学校”的工作系统、学员组织、课程安排、经费后勤安全保障、课程效果评估等进行统筹安排，逐步完善工作运行体系与模式。在暑假结合安全知识为主，从安全饮食、出行安全、家庭内防火、防电安全、户外游泳等多方面问题出发，全面提高儿童假期安全知识水平和自助能力。
三、突出特色，强化宣传
石园街道的北一社区星光自护学校2010年以“认识社会、远离危险、拒绝诱惑、防范侵害”为主题，全面提高儿童假期安全知识水平和自助能力。2011年以“青春暖心、呵护成长”为主题，关心辖区经济困难家庭的孩子，2012寒假组织学生学习了“北京精神”。
胜利街道建南一社区星光自护学校四个结合突显特色：一是课堂培训与社会实践相结合；二是知识性与趣味性相结合；三是青少年教育与家长教育相结合；四是精神激励与物质激励相结合。同时整合资源，确保自护教育可持续发展，一是争取学校支持，使自护教育走进课堂。二是开设宣传窗口，不断提高全社会的自我保护意识。三是整合社区资源，调动各方力量参与支持星光自护教育。
光明街道的双拥社区星光自护学校制作了星光自护联系卡片，使孩子们可以在第一时间联系有关部门，解决困难，远离危险，保护自身的安全。在每期讲座与学习培训结束时，学校都安排教师与青少年进行交流互动活动，并针对讲座中所学习的知识进行有奖问答，让他们在交流互动中巩固学到的安全知识。
四、不断总结，完善工作机制
三所星光自护学校在每次活动结束后都认真总结好的工作经验和做法，形成经验性总结。同时及时报送培训活动情况，将历次培训活动的文字、图片和影像资料报至团区委，做到活动开展有计划，有总结，有研究。
