之一：文化艺术系持续推进发声亮剑文章
近一年来，新疆自治区党委总目标的有力贯彻下，安全稳定形势不断好转，正本清源、凝聚共识，有力捍卫了意识形态阵地，形成了反分裂、反暴恐、去极端化的强大声势。为紧密落实自治区党委着力推进发声亮剑常态化长效化，建设钢铁般的意识形态阵地，坚决打赢意识形态领域反分裂斗争，为实现社会稳定和长治久安总目标凝聚磅礴精神力量。我特此发声亮剑。
高校是意识形态阵地的重要防线，坚持为党育人、为国育才，切实加强党对教育工作的全面领导，把党的政治建设摆在首位；坚持社会主义办学方向，把立德树人作为立校办学的核心任务。是坚守这一方先的基本原则。在新疆塔里木大学，60年“用胡杨精神育人 为兴疆固边服务”践行了这一原则。
“千年不死，千年不倒，千年不朽”的胡杨，以其坚韧的品格屹立在祖国边疆，用自己的生命守护着伟大祖国的每一寸土地，书写了生命的灿烂与辉煌。胡杨精神育人，使常年工作于三尺讲台，为人师表的我感受颇深。
作为一名大学老师，要守好新疆教育阵地，以实际行动落实立德树人根本任务，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，全面贯彻全国教育大会精神，切实强化为党育人、为国育才的导向，全面贯彻党的教育方针，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，深入落实立德树人根本任务，坚持不懈用胡杨精神育人，为兴疆固边服务。
学习胡杨林的无私无畏、坚定不移的伟大精神，作为一名新疆教师，工作中以身作则做政治坚强的表率，态度鲜明反分裂反渗透，维护民族团结，依法执教，坚守教学纪律，坚守职业操守和职业道德，承担起育人的功能。在教育服务于新疆社会稳定和长治久安中，发挥关键和根本作用。政治坚强是对新疆每一位教师第一位的要求。社会主义办学的阵地，什么应该讲、什么不应该讲是有国家严格的法律约束和政治纪律约束的。教师在育人的过程中，必须坚持正确的价值导向，强化政治素质、政治纪律、政治规矩，强化底线意识：不得突破法律底线、政治底线和道德底线，坚持学术研究无禁区，课堂讲授有纪律，个人言行负责任，要坚守社会主义的办学阵地，要始终同党中央保持一致，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者。
谨记责任与使命。每一代人都肩负着时代的责任与使命，每每谈起，人们会觉得这是一个很遥远的话题。今天的中国正在国家复兴的道路上砥砺前行，我们所面对的国际环境艰难而复杂，紧紧围绕党中央，高举习近平新时代中国特色社会主义思想，一个坚强有力的领导核心是破除万难的政治保障。今天的新疆，强化中华民族共同体意识，增强中华文化认同，维护安定团结是每一个新疆人的真实责任与使命。什么是爱国？什么是爱疆，了解她的历史，奋斗她的未来，从而投入她的现在。我将紧紧跟随中国共产党的脚步，坚定理想信念，坚定中国共产党的宗旨，传道受业于学生。
一个生于斯长于斯的人，无论你的籍贯是哪里，你是“新疆人”。从来你放眼周围的世界，广阔与寂寥总是带给你渺小卑微的震撼；每当你仰望苍穹，天地相接的苍凉与浩渺总是令人无限敬畏，油然勃发与宇宙深奥对话的幻觉；行进在新疆苍茫的大地，一如它的古老文明一样悠长和浩瀚。也许正是折服于这种广袤，让人无法摆脱头顶的星空与内心的道德责任。新疆大美，别样自然景观与丰厚文化，故乡的情结令你由衷希望为它的美好付出你的微薄之力。（文化产业管理教研室 吕睿）
之二——
通过一年来的集中组织学习，使我深刻地意识到当前社会稳定工作十分严峻，我们每一位公民都应清醒地充分认识到宗教极端思想的邪恶本质和严重危害，深刻地认识到反对三股势力和反分裂的斗争十分严峻，进一步增强了维护社会稳定的政治责任感。牢固树立“稳定压倒一切”的思想不动摇，自觉地、主动地站到反分裂、反暴力斗争第一线，义不容辞地担负起维护社会稳定，维护民族团结的重任，对党忠诚、立场坚定、政治敏锐、敢于担当，自觉维护党中央权威，在反对分裂、维护社会稳定等重大问题上严守党的政治纪律，认识不含糊、态度不暧昧、行动不动摇，在反对“三股势力”斗争中打头阵、做标兵，决不做“两面人”“老好人”，决不阳奉阴违。
在学习《陈全国：强化责任严明纪律扎实落实各项维稳措施》中，陈全国强调，党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央高度重视新疆工作，明确了社会稳定和长治久安这一新疆工作的总目标。在总目标的引领下，统一思想、统一认识、统一步调、统一行动。不断开创新疆社会稳定和长治久安的良好局面，努力建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业的社会主义新疆。
每一次集中学习教育实践活动，对我个人而言，是一次重新审视自我、反思自我、解剖自我、提高自我的大好机会。在日常的工作和生活中，在课堂上只顾给学生讲授专业知识和管理课堂纪律，对学生的思想动态不太关注，我认为这不属于我管理的权限范围，我只管好我自己负责的班，其他主要班级应该有班主任、领导、辅导员负责管理，使我产生了错误个看法。另外，在“三进两联一交友”活动中，与学生交流的多，和他们一起吃饭、到宿舍了解他们的生活状况，关心他们。但和他们的家长之间的交流不够，每学期只打十几次电话。与学生家长的谈心交流、沟通较少。在学习中我深刻体会到了自己的一些不足，在此我一定要做到：
（一）坚定理想信念，落实党的 “理论联系实际、密切联系群众、实事求是”优良传统，加强政治学习和专业学习，不断提高思想业务素质和教学水平。树立一切为学生服务的思想，提高自己的钻研精神，刻苦钻研业务知识，提高贯彻执行党的方针政策的自觉性，增强自身的政治素质和理论水平，夯实理论功底、筑牢思想根基，实现理论与实践相统一。
（二）在教学过程中，我不仅要精通和传授业务和专业知识，还要加强对学生的政治理论教育，帮助他们正确认识反对三股势力和反分裂的重要性，保持必要的警惕性，帮助学生及时识破少数别有用心的人向学校进行宗教渗透的图谋，自觉抵制宗教的渗透和宗教影响，引导学生以身作则的坚决反对任何形式的非法宗教活动和民族分裂活动，要对学生广泛开展社会主义、集体主义、爱国主义和法制教育，提高广大学生的政治免疫力和鉴别力，要求学生保持清醒的政治头脑，坚持正确的舆论导向，不传谣、不信谣，不散布事实不清的信息；做到认识不含混，态度不暧昧，行动不动摇，始终做到立场十分坚定，旗帜十分鲜明；稳定情绪，同时用心做好本职工作。用实实在在的行动捍卫来之不易的改革开放成果和稳定政治局面。新疆的经济和社会发展前景十分美好，各族群众的生活不断改善，我们要更加深入的学习政治理论，认清 “三股势力”的反动本质，进一步加强自身的思想政治理论水平，打牢坚实的思想基础，增强政治辨别能力和非法活动的抵御。
（三）团结协作是实现教育目的必要条件，也是调整教师之间关系的职业道德规范。作为一名大学教师应明确团结协作的涵义和道德意义，要认真履行团结协作的职业道德规范要求，要建立和谐的信赖关系，营造良好的人际氛围。要充分信任同事同学和周围的人。要积极参加集体活动，增强团结协作精神。只有建立起一种团结协作、互相帮助的新型道德关系，这样才能优势互补、形成强大的教育合力，共同完成好教书育人的任务。
总而言之，通过本学年一系列的政治理论学习，使我更加明确教师所肩负的责任，我必须无条件的履行教师的义务和职责，全面的贯彻执行党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，坚持对学生进行维护民族团结、反对民族分裂、维护祖国统一的教育，不断引导学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。只要我们各民族团结一心，齐心协力，才能维护新疆的稳定！才能实现中华民族伟大复兴！我相信新疆的未来会更加美好！
之三——
当前，新疆正处在历史上最好的发展时期。天山南北正在发生着令人振奋的新的历史性变化，新疆呈现出经济大跨越、民生大改善、城乡大变样、民族大团结的全新气象。但毋庸置疑的是，我们仍然面临着复杂、艰巨的反分裂斗争任务。
特别是近年来，“三股势力”为了达到他们分裂祖国的罪恶目的，大肆篡改宗教教义，编造异端邪说，通过各种方式，从意识形态、经济制度、法律规范、文化艺术、伦理道德、风俗习惯等方面进行宗教极端思想渗透，对信教群众进行全方位的腐蚀、煽动和蛊惑，甚至把黑手伸向校园，想方设法利用宗教极端思想毒害、腐蚀青少年，成为宗教和谐的最大威胁。宗教极端势力打着宗教旗号，在信仰上极端化、行为上狂热化，它已不再是宗教本身，而是宗教蜕变的异化现象。
党和国家的好政策给人民群众带来了幸福的生活，我们不允许有人破坏这来之不易的幸福生活，就要加强自身免疫、提高鉴别力，提高思想警惕，保持清醒健康的头脑，坚决抵制极端宗教思想的渗透，用好去极端化的“十大处方”。
作为教育战线的工作者，每一步、每一阶段都离不开党的培养和照顾，离不开党的民族政策的照耀和引导。我将努力发挥自身优势，带头抵御宗教极端思想的渗透，努力净化育人环境，教育好广大青年学生。更要积极弘扬主旋律、传播正能量，引导好学生认清宗教极端思想的本质及危害，不断增强政治意识，维护好新疆的和谐稳定局面。一起携手把自己的精神家园建设好、维护好，让每个人身心健康，充分满积极向上的正能量。同时我们要果断向宗教极端势力发声亮剑，就是认清了当前形势的长期性和复杂性以及遏制宗教极端思想渗透的必要性，因此他们旗帜鲜明地反对民族分裂主义，坚决抵御宗教极端思想渗透。在以后工作中，要积极开展“去极端化”专项活动，我们可以看到，坚决抵御宗教极端思想在工作中的渗透，专项活动循循善诱，把“去极端化“教育做实、做细，并且点面结合，用人们喜闻乐见、易于接受的方式传播正能量，同时开展丰富多彩的活动，极力压缩宗教极端思想传播的空间。
作为一名在新疆生活的公民，尤其是一名教育工作者，我们有责任和义务去维护新疆的稳定。应该做好正面的宣传和引导工作。
首先我们自身应该努力通过学习，深化了对反分裂斗争的认识，加强政治思想学习，提高了政治水平和自身免疫力;
第二要充分履行教师的职责和义务利用班会及平时时间对所教学生进行思想政治教育;
三、通过一些资料的学习使学生懂得今天的幸福生活是来之不易的，应该倍加珍惜。同时让学生认识到今天我们的祖国是强大的，团结进步也是今天的历史潮流，是人心所向，大势所趋，闹独立、搞分裂只能是螳臂当车，不自量力，必然遭到各族人民的坚决反对，并一定会以失败而告终的。
当今社会，信息多元化，主体多元化，观点多元化，是不以人的意志为转移的发展趋势。作为党员，我们需要倾听他人的立场和观点，也应当尊重他人的立场和观点。但是在他人肆意诋毁甚至攻击我们的领袖人物、肆意抹黑英雄人物，肆意歧解我们所信仰的马克思主义、共产主义远大理想和中国特色社会主义信念等大是大非面前，我们绝不能无动于衷、视若旁人!作为共产党员，一定要敢于亮出自己的马克思主义立场、观点，还要善于表达马克思主义的立场、观点。
大是大非面前，共产党员说话要有态度，这主要表现为关键场合敢于亮出自己马克思主义的立场与观点。这不仅是澄清是非，分清对错的问题，更是消除恶劣影响，赢得广大人民群众信任的应有之举。当前，社会上总有一些心怀不轨的人，通过散布谬论来攻击马克思主义的真理性、科学性，进而否定马克思主义的基本立场、观点和方法，进而抹黑共产党、妖魔化共产党、否定共产党的执政地位，其用心之歹毒，可见一斑。作为一名共产党员，要敢于亮出自己马克思主义的立场与观点，乃至行动。
大是大非面前，共产党员说话要有方法，这主要表现为任何场合都要善于讲好中国故事，传播中国声音。毛泽东在《反对党八股》中曾说过：“鲁迅曾经批评过这种人，他说：‘辱骂和恐吓决不是战斗。’科学的东西，随便什么时候都是不怕人家批评的，因为科学是真理，决不怕人家驳。”既要敢于发声，表明自己的态度，又要善于发声，让别人听进了自己的观点，并受到影响，这才是起到了真正的作用。从“不发声”到“想发声”，再到“敢发声”“善发声”，这是需要一个过程的。其中要讲究方法论问题，尤其在表达观点的时候。马克思关于一切从实际、实践验证、矛盾分析包括全面、联系、发展、总体与阶段性的方法，我们都要“学而懂、学而信，学而用”。学会了方法，就能驾轻就熟。具体来说，有比较才有鉴别，一要通过比较，增强共产主义和中国特色社会主义的科学性认识。二要贯彻落实五大发展理念，继续以成功的实践给予那些喜欢无端攻击的人最有力量最有说服力的回答。三要主动讲好中国故事，中国声音，让世界了解中国，认同中国，相信中国。
