多年来，**县妇联坚持“儿童优先”原则，持续深入实施“春蕾计划”，借助开展“新荣辱观”、“保先教育”、“学转办促”等宣传教育活动的有利契机，以孤儿、单亲家庭、父母残疾家庭为重点，把品学兼优的贫困女童作为优先救助对象，通过加强领导、改善措施、创新方式，使全社会对此项工作的认识程度不断提高，资助渠道不断拓展，资助对象不断延伸，整个助学活动成效显著。主要做法是：
    一、深入调研，摸清底数，准确掌握“春蕾”女童情况
    为摸清失辍学和面临失辍学女童底数、生存现状、存在的问题及找到解决问题的办法，使更多的需要救助的“春蕾”女童得到有效救助,该县妇联每年进行一次大规模的调查摸底活动。一是逐校进行清查。由教体局负责，采取校不漏班、班不漏人的办法，逐校逐人进行清查，摸清全县总底数和概况。二是县、乡、村三级妇联人员进村入户核查。充分发挥妇联组织网络优势，三级妇联干部分工负责，进村入户详细核查，印证教体局上报的清查结果，发现新的受助对象，了解特困女童生活现状。最终经过层层调查得出，该县截止到上半年共有6-18岁女童40760人，需要救助的“春蕾”女童计763人，其中小学596人，中学167人，已辍学154人，面临辍学409人，按实际情况分出轻重缓急，分类存档，建立救助库，为实施救助提供了真实的第一手资料。
    二、抓住机遇，广泛宣传，多方寻求施助人员
    建立救助库只是基础，使需要救助的女童得到救助，回到课堂完成学业，成长为对社会有用之人才是目的。为此，该县抓住“新荣辱观”、“保先教育”、“学转办促”等教育活动期间各单位普遍开展“送温暖、献爱心、办实事”主题实践活动这一有利时机，大张旗鼓开展“爱心献春蕾”帮扶活动，采取多种形式，营造宣传氛围。如：发表电视讲话，在电视屏幕播打滚动游走字幕，召开宣传动员会，在《**周讯》开办《“春蕾”桥》栏目，在网上发布“春蕾”信息，主动到条件较好的部门游说，广泛宣传“春蕾”救助活动的重大意义、活动开展情况、需要救助的“春蕾”生目前生存情况等。动员社会方方面面的力量关心、支持、参与到“爱心献春蕾”活动中来。强有力的宣传，赢得了社会各界的热烈响应，慷慨解囊、捐款捐物献爱心之人不断涌现。
    三、穿针引线，搭桥铺路，让爱心化作甘露
    通过省、市妇联组织以及社会各界的支持和妇联姐妹的努力，爱心得到了回报，帮助施助者和受助对象结上了对子。市一中老教师黎宗瑞不顾年老体迈，亲自到县妇联把远在美国工作的女儿陈琳的一片真情转达给我县的两名贫困“幸运”生，资助两人每年200元的学费到学业终结，并鼓励二人通过学习改变一生的命运，表达了海外游子的浓浓爱国、爱乡深情；文安县个体老板邢丙坤几年如一日资助贫困生李静楠学习，今年上半年，又通过妇联为李静楠邮寄学费1000元，邢老板个人几年来捐资助学累计超过6000多元，他的义举在**县传为佳话；另外，17名品学兼优的贫困女生每人得到由省儿基会转来的200元的救助款；市武烈河道管理处党支部一行17人专门到我县步古沟镇、白虎沟乡、章吉营乡看望了他（她）们在学教活动中由妇联牵线新救助的3名贫困女童，为她们每人送去饱含深情的200元助学金和面、油、衣服及文具等用品，并表示将一直资助三人到小学毕业；市卫校教务处党支部、妇委会的领导和教师们也在百忙中抽出时间，在县妇联有关人员的陪同下，给蓝旗镇西头营村的7名贫困生每人送来200元的助学金和一些学习、生活用品，决定帮助7人完成小学学业；市国税局的干部职工们也通过妇联为县第一小学的10名贫困生献上了税务人的浓浓深情，资助她们每人每年400元的学费，并购买了书包、字典、笔、本等用品，还与受助生一起合影留念，表示将一直资助她们完成九年义务教育，仅此一项，就需投入资金25000多元；市人事局的热心人士在许海局长的带领下，不顾雨天山路泥泞，专程驱车把2000元助学金送到偏坡营乡茅沟门村10名贫困学生手中，为她们送来了求学的希望；县卫生局的6名班子成员每人每年拿出200元钱资助在县一中就读高一的魏凤燕同学一直到高中毕业，如果她考上大学，救助将延续到大学毕业，从小没有聆听过母亲呼唤的魏凤燕同学从县妇联主席手中接过助学金时热泪盈眶，激动之情溢于言表，卫生局妇委会主任王晓光看到魏凤燕身体单薄，营养不良，专门为其订购了一年的袋装纯牛奶，可谓体贴入微；在卫生局领导和妇委会主任的感召下，县医院、中医院、妇幼、防疫站、卫校等部门的干部职工慷慨解囊，共捐资8000元救助20名贫困女童，还分别为孩子们新购了各种学习和生活用品，建立起长久的“亲戚”关系；县交通局妇委的姐妹们从生活中节省开支，为下洼子学校的8名“春蕾”生创造了重新学习的机会；县纪委、发展计划局、国土资源局等单位也纷纷伸出了援助之手。
    四、建立机制，强化管理，推动活动深入开展
    （一）建立激励机制，把“春蕾计划”纳入工作目标
    该县妇联在自身开展帮扶活动的同时，分别对乡镇妇联、县直妇委下达了救助任务指标，建立激励机制，半年进行调度，年终严格考核，奖优罚劣，在做好巩固救助的同时，解决好新增救助问题，要求发现一名随时采取办法救助一名，不让一个女生失学，全部达到普九要求。
    （二）建立服务机制，加强对“春蕾”生的管理
    1、建档：建立起救助档案，实行学生家庭、村、镇、学校四位一体管理体制，每出现一名失学、辍学学生，村、镇、学校有关负责人都要受到相应的处罚，学生家庭也要承担责任，形成齐抓共管，人人参与的有利形势和氛围。
    2、回访：县妇联把回访作为实施“春蕾计划”的一项主要内容和重要措施，抽专人对救助学生每年定期进行回访，采取师生座谈、家庭走访的方式，充分了解学生复学后的学习、思想情况、助学金的发放使用情况等，对救助生进行跟踪服务，动态管理，以保证让她们完成规定的学业。做好“春蕾”生家庭工作，在终止救助以后使其仍能继续上学。
    3、监管：为确保救助工作取得实效，**建立了一套完整的工作程序和制度，严格按程序办事、按制度办事； 对救助对象反复筛选，严格把关，集体讨论决定；救助物资专款专用，专人负责，定期公开，全部阳光化操作，杜绝虚假救助和关系帮助，保证有限的资金发挥最大的作用。
    （三）建立培训机制，为大龄“春蕾”生就业搭建平台
    联合县工会、人事局、职教中心，积极探索大龄“春蕾”生培训、择业、脱贫致富的路子，因地制宜进行短期技术培训，开办大龄“春蕾”生实用技术培训3期，主要内容有电脑、服装裁剪、餐饮服务、家政、种养加等各种实用技术，使她们在学习文化的基础上，掌握1－2门实用职业技能，进一步提高她们在未来社会和生活中的生存能力和竞争能力。同时扶持部分优秀“春蕾”生，继续升入普通高中或高一级学校学习。
    五、畅通渠道，沟通信息，打造名品工程
    （一）督促受助生做好复信：
    受助儿童给捐助者回信事宜涉及到捐助者对妇联工作的信任及受助儿童的再救助，也是对受助儿童进行道德教育的一个重要环节，妇联在转赠救助款时，特别向受助儿童及其监护人强调，由受助儿童本人尽快回信感谢并在期中、期末及时汇报成绩，不向捐赠者提出额外要求，建立良好的沟通关系。
    （二）与上、下级妇联组织、救助单位之间保持经常沟通：
    及时督促各基层妇联认真做好“春蕾”计划各项工作，并向上级组织报告工作情况，发现问题，及时解决；与救助单位之间经常联系，了解需求，尽可能提供最优质的服务。
    （三）勤于请示、汇报，争取更大支持：
    每次活动，事先周密筹划，向县委、政府主管领导请示，认真听取领导的意见和建议，在活动结束后认真总结汇报，为领导提供资料和借鉴，以主动争取领导对工作的更大支持。
    （四）培树典型，以点带面：
    在工作中注重发现、培养和树立先进典型，通过电视、报纸等新闻媒体，大力宣传在助学活动中涌现出的典型人物和先进事迹，扩大社会影响，提升感召力，并设立助学专项奖励，每年评选表彰一大批先进集体和先进个人，用身边的人、可敬的事来引导、带动全社会形成良好的助学风气。
    总之，该县在“春蕾”救助活动中，始终贯彻“五心五环节”，五心即：责任心、热心、爱心、诚心、细心。五环节即：调查摸底、宣传发动、结对资助、资金管理、信息反馈环节。通过她们的努力和争取，使更多的人伸出了友爱之手，让更多的贫困女童返回了校园，享受到了社会大家庭的温暖，也推动了该县“春蕾”助学活动的深入开展。

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