一、 指导思想:
作为正在接受幼儿园小班教育的孩子们，他们正处于一个模仿和学习的阶段，虽然他们的表达能力和准确度都有所欠缺，但却是接受潜移默化影响的最佳阶段。为了促进幼儿的才艺天赋的发展，为了促使幼儿们的舞台勇敢表现能力的初步提升，因此特举办幼儿园小班儿歌比赛活动。儿歌比赛活动以小班班级为单位，教师做好位置的具体安排以及维持秩序的工作，除此之外教师要充当指导的评委老师，主要任务是结合教学模式与教学任务，多给予幼儿鼓励，促使他们能够勇敢面对其他小伙伴以及家长，勇敢表现自己。另外教师要做好宣传的作用，与此同时与家长加强沟通，争取家长的积极配合，家园共同努力，保证儿歌比赛活动的顺利举办。
二、重点目标:
1.在教师备选工作中，教师筛选罗列出可供参考比赛的简短易学的儿童歌曲曲目，发到家长群里，务必要争取幼儿们家长的积极配合。
2.要求家长负责帮助幼儿学习听、唱儿童歌曲，做好幼儿的思想准备工作，使得幼儿愿意积极参加儿歌比赛活动。
3.家长和教师同事都要意识到，这不仅是一场儿歌比赛活动，更是锻炼儿童舞台展现能力的大好机会，对于幼儿日后的发展大有裨益。
4.举办活动之前要做充分的宣传，使活动能够有充足的时间供教师和家长以及幼儿做准备工作。
5.教师筛选的儿童歌曲曲目，要求简短易学，符合正能量，有利于儿童的身心健康发展。
6.活动比赛现场，教师要进行合理分工，一部分负责维持秩序，保证幼儿安全比赛，一部分负责充当评委老师，给予小歌手点评与发展鼓励。
7.幼儿园主办方设置特等奖、一等奖、二等奖、三等奖若干，作为幼儿认真准备的奖励回馈，鼓舞信心。
三、措施:
1.举办儿歌比赛活动当天，观众席准备每一位到场家长的位置。允许幼儿在舞台唱歌时，家长在旁指挥和鼓励。
2.选择……
