一、在思想政治方面
1、学习不深入，学用脱节。学习上“挤”和“钻”的精神有所放松，对理论学习不深不透。在学习上存在实用主义，把握形势、了解大局不深不透，理论联系实际融会贯通不够，致使理论学习与实际工作脱节。存在“以干代学”的现象，特别是当工作与自学计划发生矛盾时，往往以“学习是为工作服务”为理由，将学习任务往后推移，导致学习的自觉性不高、系统性不强、学习效果不佳。
2、政治思想教育流于形式，学习不够深刻。学习时间较少，对学习内容，只停留在形式上的认识，缺乏对著作、讲话等文件文章内容上的理解，没有更好地将所学所悟与习近平新时代中国特色社会主义思想相结合，不能较好地运用理论指导实践。
3、理论学习不够扎实。对理论学习存在应付思想，抓自身理论学习，抓民警理论学习做得不够，用理论指导工作不够，认识态度有误差，自学政治理论不用心，用工作代替学习，不能用党的最新理论引导民警顾大局，讲奉献。
4、教育管理不到位。对民警的理论学习、思想政治教育抓不到位，导致少数民警理想信念弱化、奉献精神减退。比如，在抓民警思想政治教育中，强调工作的多，从理论上提升认识的少，党员队伍“三会一课”制度落实也不够好，今年开展学习教育活动不够到位。
5、组织学习的时间短，形式单一。大多是根据上级要求进行，方法单调，往往都是传达文件、听取报告，学习 “照本宣科”。对一些理论文章和政策文件的解读，只是“泛泛而读”“泛泛而解”，浅尝辄止，对一些热点、焦点问题，没有组织深层次的互动和思想交流，导致队伍理论联系实际不深、不透。
二、在精神状态方面
1、创业激情不足。习惯于交任务、交担子，发号施令，亲历亲为较少，表率作用不明显，有时还不愿面对棘手的事情，不敢直面矛盾和困难，对一些……
